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  • 大学生职业发展与就业指导职业技能和职业价值观探索PPT课件模板

    大学生职业发展与就业指导职业技能和职业价值观探索PPT课件模板

    大小:7M  |  页数:23页

    这是一个关于《职业技能和职业价值观探索》的PPT,是大学生职业发展与就业指导的主要内容之一。对于大学生来言而言,在未来的职业规划过程当中,要不断提升自己的职业技能和树立正确的职业价值观,这就需要通过大学生职业发展与就业指导课程。通过这门课程,能够了解如何提升自己未来的职业技能。通过这个ppt,我们将共同了解关于《职业技能和职业价值观探索》的相关内容。

  • 含教案
    第五单元自然环境的整体性和差异性单元复习高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案

    第五单元自然环境的整体性和差异性单元复习高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案

    大小:5M  |  页数:20页

    这是一套关于高中地理人教版选择性必修一第五单元自然环境的整体性和差异性单元复习的PPT课件,一共包括20张幻灯片。这套PPT从两个部分展开第五单元自然环境的整体性和差异性的单元复习课程。第一部分为单元重点,首先通过思维导图的形式对本章知识结构进行了梳理,思维导图能够帮助学生整理本单元的重点知识。该部分包括自然地理要素、自然环境的整体功能、自然环境具有统一的演化过程、陆地自然带及其与气候类型的对应

  • 含教案
    1.5 弹性碰撞和非弹性碰撞高二物理人教选择性必修第一册PPT课件含教案

    1.5 弹性碰撞和非弹性碰撞高二物理人教选择性必修第一册PPT课件含教案

    大小:75M  |  页数:27页

    这是一套适用于进行高中高二物理人教版选择性必修第一册第一单元第五课时“弹性碰撞与非弹性碰撞”的课文教学的PPT课件动态模板,主要内容包括弹性碰撞与非弹性碰撞的区别、习题分类练习、计算公式总结等,共计27页;弹性碰撞和非弹性碰撞的本质区别在于碰撞后物体的形变是否完全恢复,过程中是否有机械能损失,针对不同材质的碰撞,我们需要考虑不同的计算公式;

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    《红楼梦》第4课时:体会人物性格的多样性和复杂性高一语文统编必修下册PPT课件含教案

    《红楼梦》第4课时:体会人物性格的多样性和复杂性高一语文统编必修下册PPT课件含教案

    大小:21M  |  页数:20页

    这是一套与《红楼梦》第4课时有关的演示文稿,包含20张幻灯片。本堂课教师主要引导学生对作品中经典情节片段进行精读,使他们能够学会深入分析典型人物性格的复杂性和多样性,并把握人物性格形成的原因,从而提升他们的鉴赏能力和语言表达能力。此外,通过开展小组合作探究和角色扮演等课堂活动,同学们能够体会人物性格特点,包括语言、动作和心理描写等多方面,从而掌握分析人物形象的方法。这份PowerPoint由四个

  • 含教案
    课题1物质的变化和性质第2课时人教九年级化学上册PPT课件含教案

    课题1物质的变化和性质第2课时人教九年级化学上册PPT课件含教案

    大小:41M  |  页数:31页

    这是一套关于物质的变化和性质的演示文稿,使用PowerPoint制作。物质的变化和性质是化学学科中的核心概念。物理变化是指物质在不改变其化学性质的前提下,发生形态、状态或体积的改变。而化学变化则是指物质在反应中原变化和性质和子或分子的重新组合,导致新物质的生成。总而言之,了解物质的变化和性质,有助于学生更深入地认识和理解物质世界,为后续的物理学习和化学学习打下坚实的基础。

  • 含教案
    课题1物质的变化和性质第1课时人教九年级化学上册PPT课件含教案

    课题1物质的变化和性质第1课时人教九年级化学上册PPT课件含教案

    大小:82M  |  页数:32页

    这是一套关于物质的物理变化和化学变化的演示文稿,使用PowerPoint制作。物质的物理变化和化学变化是两种不同的变化方式哦。物理变化呢,就是物质在不改变其化学性质的前提下,发生的形态、状态或体积的改变,比如水变成水蒸气,这就是物理变化,因为水的化学性质没有变。而化学变化则是物质在反应中原子或分子的重新组合,导致新物质的生成,比如铁生锈,这就是化学变化,因为铁和氧气反应生成了新的物质——铁锈。

  • 含教案
    5.1自然环境的整体性(第1课时)高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案

    5.1自然环境的整体性(第1课时)高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案

    大小:71M  |  页数:31页

    这是一套关于高中地理人教版选择性必修一自然环境的整体性(第1课时)的课件PPT,一共包含31张幻灯。该节课由问题导入,通过提问的方式引出这一节课自然环境的整体性这一主题。该节课的任务一为自然环境要素有哪些,通过一张图让学生讨论图中有哪几种自然环境要素。任务二为自然环境要素如何进行物质和能量交换,该部分运用图文结合的方式,让学生深刻的理解了水在各要素之间是如何转移的。任务三为自然环境要素如何连为整

  • 含教案
    5.1自然环境的整体性(第2课时)高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案

    5.1自然环境的整体性(第2课时)高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案

    大小:71M  |  页数:31页

    这是一套关于高中地理人教版选择性必修一自然环境的整体性(第2课时)PPT课件,一共包括31张幻灯片。设置该节课的目的是让学生进一步理解自然环境整体性的内涵与表现,掌握自然环境整体性原理在实践中解决问题。课程首先由黄山的图片导入,对于黄山的神奇景色是否能做出解释,引出该节课的主题。该节课第一个任务是自然环境要素具有统一的演化过程,通过生物进化谱系数和土壤的形成过程,说明自然环境要素每时每刻都在发生

  • 含教案
    5.2自然环境的地域差异性(第2课时)高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案

    5.2自然环境的地域差异性(第2课时)高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案

    大小:175M  |  页数:38页

    这是一套关于高中地理人教选择性必修一自然环境的地域差异性(第2课时)的PPT课件,一共包括38张幻灯片。自然环境的地域差异性的教学重点是在于垂直地域分异规律的特点和影响因素、非地带性现象的成因和表现以及运用所学规律能够灵活运用,能够分析不同的地理现象。该课程运用图表并结合实例,分析自然环境的地域分异规律。包括山地垂直地域分异、基带、垂直带变化规律、林线、雪线和空间尺度更小的陆地地域分异规律六个知

  • 含教案
    5.2自然环境的地域差异性(第1课时)高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案

    5.2自然环境的地域差异性(第1课时)高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案

    大小:108M  |  页数:34页

    这是一套关于高中地理人教选择性必修一自然环境的地域差异性(第1课时)的PPT课件,一共包括34张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生理解自然环境地域差异的概念和表现,掌握地域分异规律的基本类型,学生能够运用规律分析不同地域自然环境差异的原因。首先展示不同地区的图片,引出自然环境地域差异的这一主题,让学生思考地域差异的成因到底是什么,再通过案例进一步解释不同地域差异形成的原因。根据对地图的认识,以亚

  • 含讲稿
    九年级化学下册(人教版2024)-【新教材解读】义务教育教材内容解读课件PPT含讲稿

    九年级化学下册(人教版2024)-【新教材解读】义务教育教材内容解读课件PPT含讲稿

    大小:7M  |  页数:38页

    这是一套适用于九年级化学下册(人教版2024)-【新教材解读】义务教育教材内容解读的PPT课件模板,共计37页,分为五个主要部分展开。第一部分通过目录结构的新旧对照,直观呈现了教材单元和课题的调整情况,例如课题名称的变更、内容的整合与逻辑优化。第二部分从整体视角梳理了教材的重要变化,包括栏目设计的分类与新增、中华优秀传统文化与科技成就的融入等,强调核心素养的培养与实践能力的提升。第三部分对各章节

  • 含讲稿
    九年级化学上册(沪教版2024)-【新教材解读】义务教育教材内容解读课件PPT含讲稿

    九年级化学上册(沪教版2024)-【新教材解读】义务教育教材内容解读课件PPT含讲稿

    大小:17M  |  页数:64页

    这是一套适用于九年级化学上册(沪教版2024)-【新教材解读】义务教育教材内容解读的PPT课件模板,共计63页,分为五个逻辑清晰的部分。第一部分通过新旧教材目录对比,直观呈现章节调整与内容优化,例如新增"空气组成"独立章节、实验顺序重组等结构化改进。第二部分系统阐述教材整体变化,包括四大核心维度:通过"导学助学"栏目构建知识桥梁,"思想方法&qu

  • 含讲稿
    九年级化学上册(人教版2024)-【新教材解读】义务教育教材内容解读课件PPT含讲稿

    九年级化学上册(人教版2024)-【新教材解读】义务教育教材内容解读课件PPT含讲稿

    大小:38M  |  页数:62页

    这是一套适用于九年级化学上册(人教版2024)-【新教材解读】义务教育教材内容解读的PPT课件模板,共计61页,共分为五个主要部分。第一部分"目录结构比对"通过新旧教材目录的直观对照,展示了章节整合、内容调序和概念表述优化等结构化调整;第二部分"整体重要变化"详细阐述了新教材以核心素养为导向的修订理念,包括重新设计的14个教学栏目分类,以及优化后的作业系统

  • 含讲稿
    七年级地理上册(湘教版2024)-【新教材解读】义务教育地理教材内容解读课件PPT含讲稿

    七年级地理上册(湘教版2024)-【新教材解读】义务教育地理教材内容解读课件PPT含讲稿

    大小:33M  |  页数:59页

    这是一套与湘教版2024七年级地理上册有关的演示文稿,包含59张幻灯片。湘教版的初中地理教材不仅要发挥原教材的优势,更要进一步改换教材体系,因此,通过不断创新内容来呈现形式,更加科学合理的编排教学内容重、难点,这体现了新教材注重对学生的思想和基础培养,不断加强学生的德育教育,也体现了地理这一门学科的本质,强调了课程的育人价值。这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是修订的背景意义,

  • 含教案
    第十四章内能的利用单元复习课件人教九年级物理全一册PPT课件含教案

    第十四章内能的利用单元复习课件人教九年级物理全一册PPT课件含教案

    大小:12M  |  页数:24页

    这是一套关于内能的PPT课件,使用PowerPoint制作。内能,作为热力学中的一个核心概念,其重要性不容忽视。内能是物体内部所有微观粒子热运动的动能和分子势能的总和,它决定了物体的温度和其他热学性质。在生活和科学研究中,内能的转化和利用无处不在。从火力发电到太阳能光伏,从汽车引擎的燃烧过程到家用电器的工作机制,内能的转换和利用都是推动科技进步和经济社会发展的关键。掌握内能的概念和原理,有助于我

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    1.2地球运动的地理意义第2课时高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案

    1.2地球运动的地理意义第2课时高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案

    大小:53M  |  页数:38页

    这是一套适用于进行高中地理人教版选择性必修一“1.2地球运动的地理意义—地转偏向力+昼夜长短”第2课时课文教学的PPT课件动态模板,主要内容包括地转偏向力的定义与特点、昼弧夜弧的区别与定义、特殊时令的昼夜长短变化等,共计38页;昼夜长短会跟随太阳直射点的移动而变化,对于北半球来说,夏至日是一年之中白天最长晚上最短的时日,南半球则与之相反,并且地球自转还会产生地球偏向力从而影响地球上的物体,本课件

  • 含教案
    1.2地球运动的地理意义第1课时高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案

    1.2地球运动的地理意义第1课时高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案

    大小:87M  |  页数:48页

    这是一套适用于进行高中地理人教版选择性必修一“1.2地球运动的地理意义—昼夜交替+时差”教学的PPT课件动态模板,主要内容包括晨昏线的定义概述和意义、时差的产生原因和时区、特殊经线的含义等,共计48页;昼夜之分不仅是因为地球围绕地球自转,也与地球本身的属性不透明不发光有关,如果缺少地球自转,那么世界只会因为公转产生一次昼夜更替,由此引发的温差过大、生物钟紊乱的问题可能会让地球上的生物数量大大减少

  • 含教案
    1.2地球运动的地理意义第3课时高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案

    1.2地球运动的地理意义第3课时高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案

    大小:30M  |  页数:33页

    这是一套适用于进行高中地理人教版选择性必修一“1.2地球运动的地理意义”第三课时教学的PPT课件动态模板,主要内容包括地球温度带的划分、正午太阳高度的变化、二十四节气歌知识拓展等,共计33页;太阳每天自东边升起向西边落下,但是我们能感知到太阳照射的高度在发生变化,正午的时候影子最小,也是太阳高度最高的时间,本课件结合纬度知识讲解了太阳照射高度的变化,以及由此产生的温度带的划分,在内容上首先通过古

  • 含教案
    2.3.2分子间的作用力、分子的手性高二化学人教选修第二册PPT课件含教案

    2.3.2分子间的作用力、分子的手性高二化学人教选修第二册PPT课件含教案

    大小:154M  |  页数:44页

    这是一套与分子间的作用力、分子的手性有关的PPT,总共44页。通过本堂课对于分子间作用力和氢键的学习,学生能够了解并掌握范德华力和氢键这两种分子间作用力,并了解它们的特点和影响因素。同时,通过对于手性分子的学习,能够让学生感受到分子间作用力和手性分子在自然界的重要性,了解到化学知识与生活的紧密联系,这不仅培养了学生的空间想象能力,也发展了他们的探索精神。

  • 含教案
    专题1同周期、同主族元素性质的递变高一化学人教必修第一册PPT课件含教案

    专题1同周期、同主族元素性质的递变高一化学人教必修第一册PPT课件含教案

    大小:2M  |  页数:43页

    这是一套与同周期、同主族元素性质的递变有关的演示文稿,包含43张幻灯片。通过引导学生思考同周期、同主族元素性质的递变规律,来引入本节课的主要内容;其次,教师引导学生分组讨论有关实验方案,包括步骤、预期和结论,并邀请小组代表进行汇报,进一步优化实验方案;最后,根据优化的方案进行实验操作,教师对学生的实验过程进行一定指导,并引导他们得出实验结论,从而帮助学生掌握本节课的主要内容。

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