-
谷雨ppt
大小：23M | 页数：21页这是一套关于谷雨的PPT模版。俗语说 ：清明谷雨断霜雪。这也就是说明，在二十四个节气中，到清明谷雨这两个节气的时候，气温明显回升，即将告别隆冬的严寒。而谷雨节气的到来，雨水会有很明显的增加，这给过冬的植物，还来了很好的滋润，过冬的麦苗，在这段时间会节节拔高，春播也在这个时节开展了，这是一个播种希望的节气，也预示着丰收的节气。
618大促ppt
大小：5M | 页数：25页这是一套关于年中618大促的PPT模版。618是京东公司成立的日子，后来定为了店庆日。因为这个日子有很多优惠活动，很多商家瞄准了这个节日的商机，各种活动层出不穷，花样也是百家齐放。要如何在这一个全民狂欢的时期，把活动做的出类拔萃，吸引更多的顾客，创下更多的业绩，就在于活动策划的吸睛性，优惠性，以及活动开展的时间的准确性。消费者有两种类型，一种是理性消费，一种是冲动消费，如何留住理性消费者，打动冲
小满PPT
大小：20M | 页数：22页这是一套介绍小满节气的PPT模板，该PPT模板意在让我们了解中国二十四节气中的小满，了解中国的传统文化和农作文化。“小满温和夏意浓，麦仁满粒量还轻。”小满是从春季清寒到夏季炎热的过渡，柔和的暖风中带着浓浓的夏韵。“小满小满”是指小麦这个时候已经快成熟了，到了半熟的程度，满粒量还轻嘛！小满是带着农民伯伯要丰收的喜悦而来的。
父亲PPT
大小：28M | 页数：26页这是一套关于父亲的PPT模版。父亲是我们人生路上最不可缺少的陪伴者，引路人。朱自清的《背影》就是讲述父爱如山，默默为你奉献与付出；父爱永恒，永远在背后无声的守候。父爱为什么是伟大的？是因为他的肩膀如山一般坚挺，他的胸心似海一般宽，他的手像舵牵着你航行，他可以给你很多很多，比如坚强，比如勇敢，但是唯一他可能给不了你的，是多情的眼泪温柔的呵护。
小满ppt
大小：27M | 页数：27页这是一套小满ppt免费下载模板，共计27页。小满节气作为我国夏季中第二个节气，它的到来暗示着我国夏熟作物的果实籽粒开始微微饱满成熟起来，但它尚未完全成熟还需要时间去成长至大满状态。小满时节也是北方作物麦子蓬勃生长的季节，宋代文人欧阳修更是作诗曰：“最爱垄头麦，迎风笑落红。”描绘了嫣红的花朵已经凋谢的景象，诗人看着那些迎风摇摆的麦子硕果饱满，满怀收获的喜悦之情。
芒种ppt
大小：58M | 页数：28页这是一套芒种ppt免费下载模板，共计28页。芒种节气是我国传统二十四节气中的第九个节气，也是夏季中的第三个节气，它的到来则是在暗示着仲夏时节已然拉开了序幕。“芒种”中的“芒”字也能称为“忙”字，寓意着要开始忙着田间种物的活计了，此时我国长江流域以及华北地区都开始收割夏熟作物，同时又是一季夏播秋收时分，正是一年当中农耕最为忙碌的季节。
大暑PPT
大小：59M | 页数：25页这是一套大暑PPT模板，大暑节气是我国24个传统节气中，最为炎热的一个。全国普遍的高温少雨天气通常会持续一段时间。虽说大暑过后即是立秋，但天气也并不会一下子就凉快起来，依然需要人们注意防范高温对人体带来的一些潜在影响。比如人体排汗过多过快，要即时补充水分；比如天气闷热容易导致人的情绪焦躁，也要注意调节心情。期间也可以通过一些简单又营养丰富的食物来调养身体。
处暑ppt
大小：85M | 页数：26页这是一套处暑ppt免费ppt模板，共计26页。伴随着对大自然变化的认知，中国在历史的发展过程中建立了二十四节气的节令体系。二十四节气是农历的一个重要部分，它反应了一年中气候的变化过程与每一阶段的特点，对于古代的农事发展来说有着重要意义。因为其精准地反应了气候的变化，该文化随着历史的发展被完整的保留了下来。处暑是二十四节气之一，“处”是停止的意思，意味停下了炎热的时期。处暑的到来提醒着人们天气将日
处暑ppt
大小：25M | 页数：20页这是一套介绍处暑的PPT，共计20张。炎热的夏天已经过了一大半了，处暑即将到来，预示着酷暑已经慢慢在向秋天转移。受全球气候变暖的影响，今年夏天格外的炎热，而随着处暑的到来，昼夜温差变大，这个时候特别容易感冒生病，所以，大家要做好预防工作，特别是在这新冠病毒还在反复无常，我们要注意防寒保暖，加强自己的抵抗能力，以良好的精神状态去迎接新的时令。
大寒ppt
大小：42M | 页数：29页这是一个关于《大寒》的PPT。大寒是中国重要的节气，是中国24节气当中的最后一个节气，往往预示着冰天雪地、地冻天寒的严寒天气马上就要到来了。在大寒天气如何进行养生？各地应及时关注大寒节气带来的气候变化，从而保障我们的身体能够抵御严寒。通过这个PPT，我们将了解关于《大寒》的相关内容。
雨水ppt
大小：32M | 页数：21页这是一个关于《雨水》的PPT。雨水是中国传统的节气之一，在中国24节气当中属于第二个节气。雨水在每年公历的二月18至2月20日之间，是古代农耕文化对于节令的反映，往往表现出降雨增多，雨量增加，体现出早春的特征。通过这个PPT，我们将了解关于《雨水》的相关内容。
小年PPT
大小：22M | 页数：21页这是一个关于小年的PPT。小年是我们每一个中国人都非常喜欢的中国传统节日，小年在每年的腊月进行，通常是人们祭灶神的时候，人们希望通过过小年，祭灶神等活动来祈求来年全家人平安健康、一切顺利，日子蒸蒸日上，越来越红火。小年这个中国传统节日寄托了人们的美好希望。今天，通过这个PPT，我们将了解关于小年的相关知识。
茶艺PPT
大小：42M | 页数：32页这是一套茶艺PPT模板，共计33页。中国是茶文化的发源地，始于古老的神农时代，制茶的智慧和饮茶的习俗，历史悠久源远流长。茶艺，可以说是茶文化中的精髓所在，学习茶艺这门技术，不仅可以提高自己的道德修养，还能领悟平凡世界的生活之道，更能拉进人与人之间的心灵沟通，茶与艺术的结合，体现在用茶的科学泡饮来追求艺术的审美感。
《永遇乐·京口北固亭怀古》课件PPT课件高中语文统编版必修上册
大小：9M | 页数：18页这是一套有关《永遇乐·京口北固亭怀古》课件高中语文统编版必修上册PPT模板。"学习永无止境"，今天我们主要来学习的作品是由豪放派诗人辛弃疾所创作的《永遇乐·京口北固亭怀古》，它是一首怀古词，在此词中作者运用了大量的典故让此词更加的具有吸引力，此幻灯片主要讲述的是有关词《永遇乐·京口北固亭怀古》的相关内容。此演示文稿主要通过PowerPoint软件
可可西里守护神杰桑·索南达杰英雄人物事迹学习PPT课件
大小：28M | 页数：31页这是一套关于可可西里守护神的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含31张幻灯片。可可西里守护神是杰桑·索南达杰。这位英勇的环保战士为了守护可可西里的藏羚羊和生态环境，不惜付出生命的代价。他的坚定信念和无私奉献，让无数人为之动容。他的事迹不仅激励了更多人投身环保事业，更让我们深刻认识到保护自然的重要性。他是我们的骄傲，他的精神将永远照耀在可可西里的广袤大地上。
- 含教案
aoe小学语文一年级上册第二单元·汉语拼音第1课PPT课件含教案
大小：91M | 页数：48页这是一套适用于进行小学语文一年级上册第二单元汉语拼音第一课1“aoe”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括拼音的分类和组合规律、拼音的发音教学、拼音“aoe”的书写方式等，共计47页；汉字拼音由声母、韵母、音调三个部分组成，其中韵母分为单韵母、复韵母、鼻韵母等，“aoe”是韵母中最基础简单的部分，学习好这些韵母有助于打下基础，帮助学生学习拼音知识体系；
- 含教案
iuv小学语文一年级上册第二单元·汉语拼音第2课PPT课件含教案
大小：87M | 页数：38页这是一套适用于进行小学语文一年级上册第二单元汉语拼音第2课“iuv”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括单韵母的含义、iuv的发音标准、iuv的书写要求、课后作业等，共计38页；iuv是韵母中的重要组成部分，其中韵母“u”的书写是韵母学习的一大难点，掌握好iuv三个单韵母的学习，有助于接下来的整体音节认读、复韵母学习、声母学习等；
- 含教案
六年级语文上学期期末第四单元复习课件PPT（统编·2024秋）含教案
大小：58M | 页数：60页这是一套适用于进行小学语文六年级上册统编版第四单元课文知识点复习的PPT课件动态模板，主要内容包括如何描写人物形象、小说中关于人物塑造的写作方式、生字词积累等，共计59页；本单元的三篇课文都是围绕人物故事展示人物形象的小说，通过这些课文的学习，可以提高学生在写作中对人物的刻画能力，让人物形象更鲜明立体；本课件在内容上首先介绍了三篇课文和语文园地部分的主要考察点，并强调让学生关注文章关于人物刻画的
- 含教案
【语文园地一】人教一年级上册语文第一单元·识字PPT课件含教案
大小：70M | 页数：50页这是一套关于【语文园地一】人教版一年级上册语文第一单元·识字的PPT课件，使用PowerPoint制作。识字是学习语文的基础，掌握足够的汉字量对于后续的阅读、写作等语文活动至关重要。在课程中，学生将学习一系列基础汉字，包括它们的正确书写方法（笔顺、笔画）、发音和基本意义。这些汉字通常是日常生活中常见且实用的，与生活联系密切，实用性强。
- 含教案
一年级语文上学期期末第二单元复习课件PPT（统编·2024秋）含教案
大小：39M | 页数：44页这是一套适用于进行单元复习统编语文一年级上册第二单元教学的 PPT课件模板，主要内容包括课文探究、基础知识学习、重点句子积累等，共计43页；通过对统编语文一年级上册第二单元的复习，使学生能熟练掌握本单元的基础内容，同时明确单元考点。弄清文章的顺序，品味重点句子，感受本单元主题。本单元主要包含《画》、《大小多少》、《小书包》和《日月明》等课文，本课件首先带领学生对课文内容有整体的认识，明确整个单元
