-
- 含讲稿
一切为了客户企业员工培训PPT含讲稿
大小：5M | 页数：24页这是一套适用于进行主题为“一切为了客户”的综合市场部培训的PPT课件动态模板，主要内容包括客户关系的维护、客户的重要地位、服务客户的原则和要求等，共计23页；客户是上帝，这是各行各业的服务宗旨，只有维护良好的客户关系，才会有源源不断的消费者，产品力和服务质量对于市场来说缺一不可，本课件针对员工进行服务理念培训，帮助员工树立顾客至上的理念，在内容上首先介绍了客户关系的定义概述，以及客户关系对顾客忠
- 含讲稿
企业员工心理健康培训课件PPT含讲稿
大小：17M | 页数：28页这是一套适用于企业员工心理健康培训的课件PPT模板，共计27页，系统阐述了员工心理健康管理的各个方面。第一部分"员工心理健康现状"通过详实数据揭示了当前职场普遍存在的压力问题、疫情带来的心理冲击以及不同层级员工的心理健康差异；第二部分"问题成因分析"深入剖析了工作压力、人际关系、工作狂倾向、完美主义和职业倦怠五大心理问题的形成机制及危害；第三部分"
- 含教案
《习作例文》统编语文三年级上册PPT课件含教案
大小：66M | 页数：16页这是一套适用于进行小学语文三年级部编版上册《习作例文》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括写作手法分析、写作技巧分享、习作题材选取方法等，共计15页；习作是语文学习的重要部分，要是考试的重点考察内容，习作需要不断的学习输入，例如阅读名著、掌握字词、积累名言名句等，只有足够的输入，才能输出好文章，本课堂带领学生学习优秀例文的写作手法；
- 含教案
《习作：我的心爱之物》五年级语文上册PPT课件含教案
大小：28M | 页数：33页这是一套与《习作：我的心爱之物》五年级语文上册有关的PPT，总共33页。本堂课教师首先通过拿出自己的心爱之物来向学生介绍，并引导学生自由讨论他们的心爱之物，从而导入课堂话题。其次，通过引导学生观察自己的心爱之物，并与小组成员交流他们的观察结果，使学生能够将事物的特点描述的更加具体。最后，通过呈现优秀范文，引导学生分析范文中的描写方法和情感表达，使学生能够掌握描写事物细节的方法。这份PPT由四个部
- 含教案
写作《撰写演讲稿》八年级语文下册PPT课件含教案
大小：184M | 页数：50页这是一套适用于进行初中八年级语文下册主题为“撰写演讲稿”写作课教学的PPT课件动态模板，主要内容包括演讲稿主题选取、演讲稿的体裁和格式、例文鉴赏参考等，共计50页；本课件在内容上首先介绍了首先介绍了母爱的特质，即不求回报、温柔如水，本节写作课让学生以歌颂母爱为核心话题，撰写一份演讲稿；然后介绍了课堂要求，包括结合范文掌握演讲稿的格式、理清写作思路的方法、演讲稿的语言特点等；接着介绍了说文体的定义
- 含教案
【习作】《游》部编小学语文四年级下册PPT课件含教案
大小：38M | 页数：26页这是一套适用于进行小学语文四年下册主题为“游”的习作教学PPT动态课件模板，共计25页；本次习作以“游”为主题，旨在引导学生记录自己的旅游经历，培养观察、思考和表达能力；在内容上首先开篇点题，明确写作主题和目标；接着在习作指导环节，首先带领学生制作并交流自己的旅游路线图，并在纸上写下令自己记忆深刻的景点，按一定顺序描绘自己看到的景物；随后，讲解了一片关于景物描写的作文，分析作文是如何把景物描写生
- 含教案
写作《学写游记》八年级语文下册PPT课件含教案
大小：177M | 页数：29页这是一套与写作《学写游记》八年级语文下册有关的演示文稿，包含29张幻灯片。通过本节课的教学，学生不仅可以了解游记的基本特点和要素，也能够掌握描写景物的写作方法，使自己的文章更加生动形象，富有感染力。同时，教师引导学生分析优秀的游记例文，共同总结出写作的规律和技巧，并且在实际的写作中运用所学知识，这不仅可以培养他们的分析和归纳能力，也可以有效提升他们的写作能力。这份PowerPoint由四个部分构
- 含教案
《习作：猜猜他是谁》三年级语文上册PPT课件含教案
大小：16M | 页数：42页这是一套与《习作：猜猜他是谁》三年级语文上册有关的演示文稿，包含42张幻灯片。本堂课教师运用了多种教学方法，包括观察法、小组合作法和读写结合法，通过引导学生观察生活中的人物，引导他们抓住人物的外貌、性格和兴趣爱好等，并用正确且通顺的语言进行表达，从而完成描写人物的习作。同时，通过小组合作的方式，培养学生观察身边人和物的意识，这也能增进同学们之间的了解和友谊。这份PowerPoint由四个部分构成
- 含教案
《写作：学写传记》八年级语文上册PPT课件含教案
大小：19M | 页数：48页这是一套关于八年级语文上册《写作：学写传记》的PPT课件一共包括48张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生了解传记的基本特点，明确传记中对于人物生平、事迹性格特点、精神品质等方面的描写要求，并能够准确阐述，同时通过课堂写作练习等方式，提高写作能力。该套PPT从五个方面展开本节课程的学习。第一部分为概括基本情况，该部分主要通过展示实例让学生了解传记的基本内容。第二部分为梳理典型经历，该部分主要是引
- 含教案
《写作：学习缩写》部编语文九年级上PPT课件含教案
大小：62M | 页数：33页这是一套关于部编版语文九年级上册《写作：学习缩写》的PPT课件，一共包括33张幻灯片。设置该节课程的目的是教会学生在保持原意的前提下，对记叙类、说明类、议论类文本进行压缩，提升筛选整合与精准表达的能力。该套PPT从三个部分展开本节课程的学习。第一部分为理解概念夯实基础，该部分主要是带领学生理解什么是缩写以及缩写在写作中的作用。第二部分为结合例文指导技法，该部分主要是引导学生回顾先前学习的课文，自
- 含教案
《习作：写日记》部编语文三年级上册PPT课件含教案
大小：64M | 页数：32页这是一套适用于教学部编语文三年级上册《习作：写日记》的PPT课件模板，共计32页，设计了六个循序渐进的教学活动。活动一"群文阅读趣导入"通过展示《蚯蚓的日记》《笑猫日记》等趣味读物激发兴趣，并对比日记与习作的差异；活动二"格式规范学写法"采用正误对比的方式，重点讲解日期、星期、天气的书写位置和段落格式要求；活动三"畅所欲言说内容"指导学
零售服装行业O2O解决方案手机APP设计方案PPT动态模板
大小：11M | 页数：27页这是一套与零售服装行业O2O解决方案手机APP设计方案有关的演示文稿，以PowerPoint的形式呈现，包含27张幻灯片。O2O的发展成为了零售服装行业的主流趋势，其发展也逐渐成熟起来，其中参与者主要包括线上的实体店和线下的平台，而由于线下实体店给客户提供丰富的购物体验和产品质量，其仍然是主要参与者，线下平台则可以为消费者提供丰富多样的服装产品和相对优廉价的价格来满足消费者的需求，与手机APP设
- 含教案
9.3统计案例：公司员工的肥胖情况调查分析人教数学必修二PPT课件含教案
大小：34M | 页数：24页这是一套与统计案例有关的演示文稿，包含24张幻灯片。本堂课教师应当巧妙运用教材内容来激发学生的学习兴趣，让学生了解到数学的学习内容与现实生活是紧密相连的且富有挑战性，教师也需要根据课程标准的要求和学生的实际情况，灵活地选取相关素材，为学生呈现良好的学习情境。同时，在课堂中应当给予学生充足的思考时间，使他们积极地参与到课堂讨论中来，并且勇于发表自己的看法、倾听他人的意见，成为学习的主人。
非人力资源管理的人力资源管理培训ppt
大小：1M | 页数：17页这一套非人力资源管理的人力资源管理培训ppt，采用流体渐变设计风格，共计18页。PPT封面以各种彩色的渐变色为背景，两位公司行政专员正在进行工作讨论，一部计算机大数据管理着整个公司企业的所有员工，黑色正体字突出主题：人力资源管理。PPT正文分为十部分来对人力资源管理的详细内容进行讲解:1.关于人力资源管理的定义；2.人力资源管理中员工守则及行为规范的要求；3.对员工岗位职责的要求；4.公司员工的
预防山火人人有责安全教育培训课件PPT
大小：16M | 页数：22页这是一套有关于预防火灾事故PPT课件模板，共计使用了22张幻灯片。"保护森林，人人有责"这是一条保护森林的标语，近段时间，很多地方发生火灾，而很多消防人员因为火灾事故而丧生于火海，因此我们一定要提高安全意识来预防火灾和降低火灾事故的发生。此PPT模板内容主要向我们详细的讲述了一些有关于火灾事故的案例分析以及防火避险的注意事项。
你所不知道的《小黄人》电影宣传ppt作品
大小：26M | 页数：35页适用于宣传推广PPT,产品展示PPT,创新PP
如何制作个人简历之简历进化论PPT模板
大小：28M | 页数：39页如何制作个人简历之简历进化论PPT模板，制作个人简历是我们每一个人都必须经历的，可是你真的会做个人简历吗，现在流行的PPT格式的个人简历又该如何制作呢，这个PPT正好很好的帮大家解决了这个问题，这个PPT适用于广大学生和需要做个人简历的人群
创新创意个人成果成绩作品集展示PPT模板
大小：8M | 页数：23页创新创意个人成果成绩作品集展示PPT模板采用了线条动画来一一展示成果和作品，线条动画富有创新创意
彩色三角元素个人艺术作品简历展示PPT模板
大小：16M | 页数：30页彩色三角元素个人艺术作品简历展示PPT模板，采用了大量的闪烁动画，PPT在整体布局上比较有创意，使用了非对称几何体和线条的元素，适用于个人简历和个人作品介绍PPT模板
初中语文人教版九年级《写作布局谋篇》PPT课件
大小：13M | 页数：42页这是一套初中语文人教版九年级《写作布局谋篇》的PPT模板，共计43页。“学习而不思考是无用的，思考而不学习是危险的”。学习和思考是不可分割的。学生不经过思考就无法学习。他们在思考的过程中总会遇到各种各样的问题。解决问题的过程就是学生不断提高的过程。在语文教学过程中，为了防止学生过于自由地思考，教师应专注于文章中心，向学生提出问题，并合理引导学生思考文章内涵。
