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初中语文人教版《爱莲说》教学课件PPT
大小：16M | 页数：19页这是一篇关于介绍初中语文人教版《爱莲说》教学课件PPT的PPT，共计19页。初中我们的语文课文《爱莲说》都是我们学过的，最让人印象深刻的就是那句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，赞扬了莲的高尚，在淤泥地里还能独善其身，也提醒我们不管周边环境如何，都要保持我们自己的本心，保留自己内心的纯真和单纯，爱惜自己的羽毛。
- 含讲稿
三年级数学家长会PPT
大小：53M | 页数：24页这是一套适用于进行三年级数学家长会的PPT动态模板，主要内容包括数学考试情况分析、数学知识学习的方法、班级学习存在的问题、家校配合相关事项等，共计25页；数学是伴随我们学习生活动知识体系，数学逻辑和思维运用广泛程度远超我们想象，数学家直呼数学是世界的真理，学好数学不仅在未来的初高中学习、升学考试有着益处，同时也能锻炼学生数学思维能力，因此要从小抓起，重视数学学习；
沁园春雪九年级语文教学课件PPT
大小：42M | 页数：24页这是一套讲解词《沁园春·雪》的PPT模板，选自人教版九年级语文教材，共计24页。沁园春是常见的词牌名，创立于唐初，调名源于汉朝窦宪依靠权势变相强夺了沁水公主的田园的典故。万氏词律有这样的记载：“沁园春是古调，作者极盛，其名最显。”《沁园春·雪》是遵义会议后确定了毛泽东同志的实际领导地位后，在1936年2月于陕北创作的。
人教版小学一年级语文上册汉语拼音ao、ou、iu课件PPT
大小：8M | 页数：26页这是一套“人教版小学一年级语文上册汉语拼音’ao、ou、iu’课件”PPT模板，该模板共分为两个部分。第一部分模板引导学生看图说故事，从图片着手，讲解拼音，并通过谐音口诀进行记忆，而后对于“iu”和“ui”进行了辨别和区分，展示其正确书写位置，引导学生多读；第二部分模板对于这三个新拼音进行拓展延伸，并对其进行巩固练习。
人教版小学二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》课件PPT
大小：31M | 页数：17页这是一套适用于进行人教版小学二年级语文上册第三课课文《植物妈妈》内容教学的PPT课件动态模板，主要内容包括重难点字词教学、文章主旨大意介绍、文章写作手法鉴赏等，共计16页；《植物妈妈》是一篇颇具童趣的科普文章，课文用童真简洁的话语，描绘了植物寻找媒介和繁殖的过程，包括豌豆、蒲公英等，让学生了解植物的生存方式；
人教版小学二年级语文上册《秋天的图画》优秀PPT课件
大小：6M | 页数：26页这是一套适用于进行人教版小学二年级语文上册《秋天的图画》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括生字词教学、课文内容赏析、秋天的特点等，共计25页；《秋天的图画》课文内容将秋天的景色用优美的语句进行呈现，秋天的美景变成一副栩栩如生的画卷铺陈在读者眼中，秋天收获的果实、大地金黄的外衣都是专属于秋天的特征，让学生了解秋天的特点，喜欢秋天，并提高语文素养，仿写作者的句子结构，锻炼学生的表达和写作能力；
人教版语文八年级上册黄传惕《故宫博物院》PPT教学课件
大小：104M | 页数：19页这是一套关于人教版语文八年级上册《故宫博物院》的PPT模板，共计19页。《故宫博物院》是一篇优秀的说明文作品。《故宫博物院》重点围绕故宫来展开叙述，文中用词精确华丽，其采用空间顺序清晰地展示了故宫博物院的宏伟壮丽、辉煌精美的特点。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到我国古代建筑文化的博大精深和独特魅力，同时树立起保护故宫、保护文化遗产的意识和观念。
幕江呤小学四年级语文上册人教部编人教版教学课件PPT
大小：5M | 页数：25页这是一个关于《幕江呤》的PPT。《幕江呤》是小学四年级语文上册人教部编人教版的教学课件。通过学习这篇文章，能够学习生词生字，并且能够了解诗词当中所描绘的两种不同的色彩，从这两种不同的色彩当中所能看到的景象，体会作者所表达出来的，对大自然的喜爱和热爱之情，感受作者所描绘的优美画卷。通过这个ppt，我们将共同了解关于《幕江呤》的相关内容。
口语交际做手工小学二年级语文上册人教版教学课件PPT
大小：7M | 页数：21页这是一套关于人教版二年级上册语文口语交际《做手工》的PPT模板，共计21页。做手工是一项能够培养学生的动手能力的益智活动，同时在做手工的过程当中，学生可以开发自己的想象，提升创造力和想象力。通过学习PPT模板展示的内容，在学会做手工的同时，学会清楚地描述自己的手工作品，提升口语表达能力，促进学生的多方面发展。
口语交际我说你做小学一年级语文上册人教版教学课件PPT
大小：15M | 页数：19页这是一套口语交际我说你做小学一年级语文上册人教版的PPT模板，共计19页。在这一课堂中老师首先以正常音量说话，然后放大声音，直到全班都能听到，这样学生可以直观地感觉到音量需要有多大合适。同时应该特别关注害羞和不自信的学生，给他们更多的机会表达自己，鼓励他们，增强他们的自信心。通过实践，学生可以认识到“说清楚”和“听清楚”的重要性，从而为今后的口语交际活动打下坚实的基础。
我是什么小学二年级语文上册人教版教学课件PPT
大小：16M | 页数：33页这是一套适用于教学小学二年级上册语文课文《我是什么》的PPT课件，主要内容有重难点字词解析、课文内容赏析阅读、文章含义深层理解三个部分，共计33页；PPT采用天蓝色云层以及白色作为背景，既点明了文章以水的多种形态为主旨，又暗示了水可以作为云层这一特例，同样的，天蓝色也更符合儿童的审美，令其觉得愉悦，从而提高课堂的效率。
有趣的动物小学二年级语文上册人教版教学课件PPT
大小：10M | 页数：18页这是一套适用于教学人教版语文二年级上册课文有趣的动物PPT课件，主要内容是拓展学生的知识面，学习多种的动物相关知识，其中包括许多鲜为人知的热带植物，并由此提高学生的创造力和想象力，共计18页；PPT在形式上采用森林中动物集会作为背景，更符合PPT的主旨；PPT在内容上采用文字和实物图片相结合的方式教学，能够让学生更清晰地认识动植物，吸引学生的注意力。
凉州词小学四年级语文上册部编人教版教学课件PPT
大小：3M | 页数：29页这是一个关于《凉州词》的PPT。《凉州词》是小学四年级语文上册部编人教版的教学内容。《凉州词》是作者王翰的代表作品之一。通过学习这篇文章，能够了解作者所描绘的意境，体会作者的爱国之情，借物抒发感情的写作特点，进而能够更深层次地理解古文，感受文章所描绘的意境之美。通过这个ppt，我们将共同了解关于《凉州词》的相关内容。
花牛歌小学四年级语文上册部编人教版教学课件ppt
大小：4M | 页数：21页这是一套关于部编人教版四年级上册语文课文《花牛歌》的PPT模板，共计22页。《花牛歌》是一篇富有童真童趣的儿童诗歌，其作者是我国著名的现代诗人、散文家徐志摩，其还著有《再别康桥》等作品。《花牛歌》主要围绕一只小花牛来展开叙述，描写了小花牛吃草、喝水等日常活动，凸显了小花牛的可爱和活泼。通过学习PPT模板展示的内容，可以真切地感受到《花牛歌》中所展现的童真童趣。
小蝌蚪找妈妈二年级语文上册人教版教学课件PPT
大小：6M | 页数：0页这是一套适用于教学人教版二年级语文上册课文《小蝌蚪找妈妈》的PPT课件，主要内容是教学与《小蝌蚪找妈妈》的故事内涵，学习相关的字词知识等，共计13页；PPT在形式上采用以池塘、荷花、青蛙等元素相结合的图片作为背景，与PPT主旨内容相衬，同时也让PPT更加生动有趣，其中的青蛙的元素取材自《旅行青蛙》，凸显一种治愈轻快的画风，也为课堂营造了轻松的氛围。
分数乘法教学课件PPT人教版小学六年级数学
大小：3M | 页数：21页这是一篇关于介绍分数乘法教学课件PPT人教版小学六年级数学的PPT，共计21页。学完九九乘法表后，我们接触了分数的概念。这个相对整数难度会大一点，这节课我们来学习分数的乘法。我们能知道两个2是4，那么两个1/2是多少呢，就是一，两个1/4就是1/2，所以，我们能总结出，分数的乘法是用分子和乘数相乘。乘法的意义就是几个相同的加数的简便运算。
人教版高中语文必修三鲁迅《祝福》PPT教学课件
大小：7M | 页数：31页这是一套适用于教学人教版高中语文必修三课文《祝福》的PPT课件模板，主要内容包括课文背景介绍、重点生字词学习、写作手法分析、文章写作目的介绍等，共计32页；《祝福》是鲁迅创作的短篇小说，写于1924年2月7日，是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇；鲁迅笔下的人物总是那样的鲜活又那样被悲剧色彩的阴影所覆盖，老旧迂腐的孔乙己、死于封建压迫下悲惨的祥林嫂等；
人教版高中语文必修一《小狗包弟》PPT教学课件
大小：54M | 页数：18页这是一套关于人教版高中语文必修一语文课文《小狗包弟》的PPT模板，共计18页。《小狗包弟》是一篇优秀的回忆性散文，它的作者是我国现代著名作家巴金。《小狗包弟》中主要讲述了一只名叫包弟的小狗在文革时期的悲惨境遇，侧面地反映了文革时期人们生活在水深火热当中。通过学习PPT模板展示的内容，可以感受到文章所反映的黑暗的时代背景，同时体会到作者在字里行间所流露出的愧疚和忏悔。
初中语文人教版七年级《文从字顺》教育教学课件PPT
大小：18M | 页数：24页这是一套关于人教版七年级语文课文《文从字顺》的PPT模板，共计24页。《文从字顺》是一节有关写作方法的语文课程，文中通过对于“文从字顺”的含义阐述来展开本节课的教学，继而在此基础上阐述“文从字顺”的重要意义，后续借助具体句子来阐述实现“文从字顺”的方法和途径。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分提高学生的写作能力和文学底蕴。
初中语文人教版九年级《论教养》教育教学课件PPT
大小：4M | 页数：21页这是一套初中语文人教版九年级《论教养》教育教学的PPT模板，共计22页。在中学语文教学中，原有的教学方法倾向于灌输式教学，不仅没有提高学生的素质，而且导致课堂教学质量下降，浪费了更多的教学时间。读写结合有利于巩固课堂教学质量。当阅读和写作在最初的应用中结合起来时，显然会给学生带来不同的体验，让他们感到新鲜的同时，对学生产生刺激作用，从而使得学生对语文的学习充满兴趣。
