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《中国人民站起来了》部编高中语文选择性必修上册PPT课件含教案
大小：53M | 页数：43页这是一套与《中国人民站起来了》部编高中语文选择性必修上册有关的PPT，总共43页。通过本堂课的学习之后，同学们不仅能够了解毛泽东及其在中国革命中的重要地位，也能够理解文章的背景和主要内容，从而把握文章的中心思想。同时，通过引导学生分析文章的结构和写作手法，他们能够分析其语言特点和表达效果，从而进一步提高他们的阅读理解能力。这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是学习目标，此模板首先能够了解开幕词
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《中国人失掉自信力了吗》部编语文九年级上册PPT课件含教案
大小：127M | 页数：53页这是一套关于部编版语文九年级上册《中国人失掉自信力了吗》的PPT课件，一共包括53张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生了解驳论文的相关知识，明确本篇课文的批驳思路，学习直接反驳与间接反驳相结合的论证方式，理解文中重要语句的深层含义，品味鲁迅杂文尖锐犀利、富有战斗性和讽刺性的语言特色，同时引导学生树立正确的价值观，培养独立思考、敢于质疑的精神，学会在面对复杂社会现象时保持理性判断。该套PPT从三
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Module2仿写法写某人过去和现在的变化外研五年级英语下册PPT课件含教案
大小：22M | 页数：31页这是一套适用于教学外研五年级英语下册Module2仿写法写某人过去和现在的变化的PPT课件模板，共计30页，分为四个主要部分：写作方法指引、基础知识精讲、模拟写作提升和真题写作练习。第一部分写作方法指引通过原文示范和仿写练习，引导学生掌握描述人物变化的句式结构，并提供完整范文示例。第二部分基础知识精讲系统梳理了描述人物过去和现在的句型模板，包括人物状态、活动、地点等分类词汇，并详细对比讲解了一般
黑白素描手绘风格之我们一起去旅行PPT模板
大小：16M | 页数：25页黑白素描手绘风格之我们一起去旅行PPT模板，是一个以黑白手绘线条风格为主题的PPT模板，PPT的内容主题是关于旅游旅行方面的，因此比较适用于外出游玩的PPT模板
不负过去不惧未来年终总结PPT模板
大小：9M | 页数：41页不负过去不惧未来年终总结PPT模板，是一个以红色和蓝色为对比风格，以全年年末所取得的成绩和来年的期望以及目标为对比的风格的模板，PPT结构和配色都比较简单，简洁庄重。适用于年终的总结汇报
解读十九大报告之总结过去拥抱未来PPT模板
大小：13M | 页数：26页解读十九大报告之总结过去拥抱未来PPT模板分为：1、中共十九大会议简介；2、做合格共产党员的三个标准；3、当前形势下共产党员的合格标准；4、如何才能成为一名合格的共产党员；5、做合格党员，喜迎十九大。
回顾过去挑战未来工作总结汇报PPT模板
大小：11M | 页数：25页新年新气象，新开始，新挑战，新起点，新业绩。PPT采用PK元素风格，把历年的工作成绩也将来的规划做对比，总结不足，挑战未来，挑战新业绩。
《我多想去看看》部编人教版语文课件PPT
大小：28M | 页数：34页这是一套关于部编人教版一年级下册语文课文《我多想去看看》的PPT模板，共计34页。《我多想去看看》是王宝柱所写的一首诗歌，共分为两节。诗歌中的语言十分质朴，但表露出来的感情十分浓厚。《我多想去看看》从两个成长环境完全不同的孩子的视角出发，讲述了他们对天安门广场和新疆雪山的向往与渴望，也表现了儿童们热爱祖国的强烈情感。
人教版六年级语文用心灵去倾听PPT模板
大小：5M | 页数：24页这是一套适用于进行人教版六年级语文课文内容《用心灵去倾听》教学的PPT课件模板，主要内容包括分析文章主旨大意、教学重难点生字词、划分文章结构等，共计25页；真正的倾听并非是用耳朵去听，而是用心灵去倾听，用心听才能听懂别人的话外之音，听懂别人的内在品质，本文通过我与“苏珊”的来往，对苏珊的赞美与怀念阐明了用心倾听的重要性；
蛤蟆先生去看心理医生读书笔记PPT课件模板
大小：2M | 页数：20页这是一套有关蛤蟆先生去看心理医生读书笔记PPT课件模板，共计21页。＂书籍是人类进步的阶梯＂，读书可以让我们拓宽自己的眼界，了解更多有关世界的内容，让我们不断的提升自己的能力；读书也可以治愈心灵，在疲惫的工作之后看书可以让我们更好的放松。PPT模板内容中向我们介绍了《蛤蟆先生去看心理医生》这本书籍的相关内容。学习该PPT模板的内容，有利于帮助我们进一步的了解这本书，也有利于帮助青少年提高阅读兴趣。
归去来兮辞课件PPT模板部编版高中语文必修五
大小：9M | 页数：37页这是一套关于部编版高中语文必修五中《归去来兮词》这一课时的PPT模板，共计36页。《归去来兮辞》是陶渊明创作的一首辞赋，高中生通过学习《归去来兮辞》可以了解作者陶渊明的人生志趣以及人生境界，探究陶渊明的思想。PowerPoint开篇对陶渊明的诗歌进行了展示，运用幻灯片介绍了本课的学习目标，对作者进行了简单的介绍。通过演示文稿所展示的内容，可以让学生学习体会文章所表达的情感，认识辞赋的特点。
爱国英雄霍去病历史人物介绍ppt课件
大小：28M | 页数：28页这是一套有关于爱国英雄霍去病历史人物介绍和宣传学习PPT课件模板，共计使用了27张幻灯片。有一些人，即使他们已经逝去，但他们的丰功伟绩将被人们永远铭记于心。而今天这节课，我们要来详细学习和了解的是有关于英雄霍去病的生平事迹以及他对我国历史传承的贡献等等内容。此PPT模板内容主要向我们讲解了有关于霍去病的军事生涯以及霍去病的战略和战术分析等等内容。
每个孩子都需要被看见读书分享好书推荐PPT课件模板
大小：14M | 页数：22页这是一套与每个孩子都需要被看见有关的演示文稿，以PowerPoint的形式呈现，包含22张幻灯片。父母与孩子的关系是家庭教育中最根本所在，只有保持融洽和谐的关系，在孩子需要的时候回应和关心孩子，才能帮助孩子在发展阶段形成健全的自我。而如果孩子没有真正感受到父母的关爱，而家长从未真正走进孩子的内心，则亲子关系便会出现问题，每个孩子都渴望被看见，需要带着更多的包容和关注，给予孩子正面评价，了解孩子的
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《雾都孤儿》名著导读好书推荐读后感读书分享PPT动态模板
大小：29M | 页数：19页这是一套与《雾都孤儿》名著导读好书推荐有关的PPT演示文稿，以幻灯片的形式展现，总共19页。《雾都孤儿》是由狄更斯所创作的，通过深入分析当时的社会背景来揭露其社会现实，通过阅读这部作品不仅能给我们带来一定的启发，对于社会发展来说也起到推动作用，告诉我们要对社会弱势群体给予关心和关爱，同时也需保持宽容仁爱之心，个人和社会才能得到进一步提升。
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幼小衔接绘本故事推荐一年级一点都不可怕幼儿园课件PPT含讲稿
大小：39M | 页数：23页这是一套与幼小衔接绘本故事一年级一点都不可怕有关的演示文稿，包含22张幻灯片。在幼小衔接的过程中，有必要帮助孩子们调节他们的心理状况，减轻他们的入学压力，帮助他们做好心理准备。因此，绘本故事可以发挥着其重要作用，孩子们可以通过阅读绘本中的故事提前了解小学的学习生活，感受到学习的乐趣，这不仅能够激发他们对于学校生活的兴趣，还可以有效改善他们的入学抗拒心理。这份PowerPoint由三个部分构成。第
初中语文人教版七年级《宋元时期的都市和文化》PPT课件
大小：5M | 页数：23页这是一套初中语文人教版七年级《宋元时期的都市和文化》的PPT模板，共计24页。中学历史是完成义务教育基本任务的重要课程，是推进全员素质教育的重要载体，是中学思想政治创新课程建设的关键环节。中学历史学科必须深入挖掘学科丰富独特的思想资源，将历史情感的激发、历史观的培养、历史知识的传授和历史思维能力的培养无缝衔接，培养未来能够发挥民族复兴作用的中坚力量。因此，深入认识中学历史教育的重要性，积极探索中
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口语交际：我们都来讲笑话部编语文五年级下册PPT课件含教案
大小：46M | 页数：21页这是一套与我们都来讲笑话部编语文五年级下册有关的PPT，总共21页。本堂课教师首先通过讲述简短有趣的笑话来引导学生分享他们的感受，从而引出本节课的主题。其次，通过展示不同类型的笑话，教师引导同学们总结笑话的特点并提出讲笑话的要求，帮助同学们把握要点。同时，教师再次讲述一则笑话并引导他们发现讲笑话的技巧，要求同学们通过小组练习并上台讲笑话，从中感受口语交际的乐趣。这份PPT由四个部分组成。第一部分
部编版五年级语文下册口语交际我们都来演一演课件PPT模板
大小：10M | 页数：13页这是一套有关部编版五年级语文下册口语交际我们都来演一演课件的PPT模板。口语交际在语言学习中起着不可忽视的重要作用。通过口语交际，我们可以更好地学习和掌握一门语言，提高我们的交流能力。所以可见口语交际在教学当中的重要性。PPT模板主要向我们详细的讲述了有关口语交际我们都来演一演课件的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于帮助同学们更好的掌握口语交际的相关技能。
部编版五年级语文下册口语交际我们都来讲笑话课件PPT模板
大小：22M | 页数：15页这是一套有关部编版五年级语文下册口语交际《我们都来讲笑话》课件PPT模板。"幽默的笑话"可以为我们的生活增添一丝乐趣，而"冷笑话"也属于笑话的一种，"冷笑话"指的是笑话本身因为无聊、谐音字或者语序等等问题而达不到好笑的目的，此类笑话就称为"冷笑话"。此PPT模板内容主要向我们详细的介绍了有关口语交际的内容。学习此PP
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【爬天都峰】人教四年级上册语文五单元PPT课件含教案
大小：153M | 页数：35页这是一套适用于进行小学四年级人教版语文上册第五单元课文《爬天都峰》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括文章行文结构剖析、天都峰的风景、爬山类型文章的写作方法等，共计34页；天都峰位于安徽省黄山市黄山东南，是黄山主峰之一，海拔高达1829米，课文讲述了“我”与素不相识的老爷爷互相鼓励，克服爬山的过程中的种种困难，最终一起爬上天都峰的故事，文章中“我”的心情变化和爬山记叙文的写作方法都值得探究；
