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极简公开课ppt课件
大小：32M | 页数：34页这套极简公开课ppt课件以教育教学为主题。PPT采用了简洁的白色背景和黑色字体，整体设计结构非常简单。powerpoint 用手势触屏作为幻灯片的开场动画，在主体内容上，分为：教学分析；教学设计；教学过程；教学总结；共4个部分组成。
公开课PPT课件
大小：15M | 页数：25页这套公开课PPT课件采用了可爱的韩系小清新设计风格。用绿色枝条缠绕在PPT模板四周，五颜六色的花瓣作为点缀和装饰撒在背景图片中。PPT模板中的内容分为：教学分析、教学设计、教学过程、教学总结；共四个部分组成。
婚恋课堂PPT课件
大小：25M | 页数：22页这是一套关于婚恋课堂的PPT模版。两个人要走进婚姻的殿堂，都要经历过四个阶段。第一个是相识，第二个是相知，第三个是相爱，第四个是修成正果，步入结婚礼堂。前面三个，基本上是两个人的事，但如果组合成一个新的家了，就关系到两个家庭的事了。这是两个家庭的结合，是两种血缘的结合。家庭是一所学习爱的学校，在这里可以真实的体会到如何与人更好相处的哲理与思想。
足球说课PPT课件
大小：16M | 页数：27页这是一套适用于足球培训的说课PPT模板，面对的是中小学生群体，主题为“中国足球，还是要从娃娃抓起”，PPT模板共计36页。PPT的逻辑起点为运动是保障身体健康的重要方式，能够促进学生身心健康的发展，提高学生对体育运动的兴趣，陶冶学生的情操，使学生身心得到放松，同时养成坚持锻炼身体的好习惯，为全民健身打下坚实的基础。
足球说课PPT课件
大小：17M | 页数：27页这是一套足球说课PPT模板。主题为中国足球还是要从娃娃抓起，共计36页。足球是深受国民喜爱的一项运动。在体育教学中增加足球课程的出发点是基于健康第一的指导思想。从育人的角度来看，足球运动是一种合作性运动，是促进学生身心健康发展，让学生在情境教学中体验到成功，增进团队协作精神，享受体育带来的快乐的一种运动方式。
《最后一课》PPT课件
大小：28M | 页数：15页这是一个关于《最后一课》的PPT。最后一课是阿尔丰斯都德的作品，通过学习这篇文章，能够了解到关于小说所描写的故事梗概。学习到关于这篇文章的艺术特色，在人物刻画上，把景物描写、细节描写、行动描写和心理活动的描写紧紧的融合在一起，向人们表达出一个十分鲜活的人物形象。通过这个ppt，我们将共同了解关于《最后一课》的相关内容。搜索复制
夏至说课PPT课件
大小：65M | 页数：25页这是一个关于《夏至说课》的PPT。夏至是中国24节气当中最早被确定的一个节气。夏至一般在每年的6月21日至22日。夏至是北半球一天当中白天最长，黑夜最短的一天。从这一天开始，天气逐渐变得炎热。人们在夏至需要注意养生，注意保护好身体，不要过度地贪凉，才能有一个健康的身体。通过这个ppt，我们将共同了解关于夏至说课的相关内容。
大与小说课课件PPT
大小：7M | 页数：21页这是一套与大与小说课有关的演示文稿，以PPT的形式呈现，包含21张幻灯片。在幼儿教育中，帮助幼儿认识大小是数学中一个重要的概念之一，教师应通过生活中的事物来启发和引导幼儿认识大小，帮助他们建立大小概念，为后续的学习打下良好的基础，同时，通过开展不同的活动来培养幼儿对生活事物的观察能力，学会运用物品来进行比较，这样他们的比较能力和逻辑思维也能得到相应的提高。
石壕吏教学课件ppt课件人教部编版语文课件
大小：32M | 页数：29页这是一套有关石壕吏教学课件人教部编版语文课件PPT课件模板，共计30页。文言文是早期存在时间比较长的一种文字形式，它融合了古人的智慧，不仅很好的传承了中华文化也被很多诗人用来表达自己的志向，而今天我们要一起来学习的课文是杜甫所写的《石壕吏》。PPT模板内容中阐述了有关部编版八年级语文下册《石壕吏》课件的相关内容。学习该PPT模板的内容，有利于帮助我们进一步了解更多有关文言文课文的相关内容。
人教版小学语文一年级上册angengingong教学教案课件PPT
大小：18M | 页数：23页这是一套人教版小学语文一年级上册“ang、eng、ing、ong”教学教案的PPT模板，共计24页。语文是学生学习生活中最重要的教学科目之一。小学语文的学习的质量决定了未来的语言学习能力。小学语文是获得学习能力的一种途径，其中最重要的是语文阅读能力，语文阅读能力是所有学科的基础。阅读能力主要体现在学生的感知能力和其他综合能力上。语文阅读能力为未来的语文学习生涯奠定了坚实的基础。因此，小学语文教师
教师教学常规培训课件教师培训PPT
大小：36M | 页数：28页这是一套与教师教学常规培训有关的演示文稿，以PowerPoint的形式呈现，包含28张幻灯片。教学质量的好坏与教师教学常规是紧密相连的，这些都与教师的备课、上课、考试以及管理学生的措施有关，因此我们可以说教学常规是一名教师最基本的功底，也是实施有效教学的基本规则，一个学校拥有良好的教师教学常规培训能够充分地调动学生在学习方面的自觉性，并且促进他们在探索和创造方面的发展，对于学生和教师来说极具有积
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合与分一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案
大小：23M | 页数：33页这是一套与合与分一年级数学上册有关的演示文稿，包含33张幻灯片。本节课教师呈现了大量生活情境和动手操作活动，帮助学生理解合与分的含义，使学生能够掌握10以内数的合与分方法。此外，在引导学生探究数的分法时，教师可以展示“凑数比赛”游戏来激发学生的学习兴趣，不仅解决了分法重复或遗漏的问题，也让他们在竞争过程中巩固了知识，让他们学会灵活地运用知识。这份PowerPoint由六个部分构成。第一部分内容是
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第五单元第一章动物的主要类群复习课件人教八年级生物上册PPT课件含教案
大小：3M | 页数：11页这是一套关于动物的主要类群的PPT课件，使用PowerPoint制作。动物的主要类群包括无脊椎动物和脊椎动物两大类。无脊椎动物种类繁多，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等。它们大多没有脊柱，形态各异，生活方式也多种多样。脊椎动物则包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。这类动物具有脊柱，身体结构相对复杂。它们在不同的生态系统中扮演着重要的角色，如鱼类在水中游
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第5课时表内乘法（二）解决问题（2）人教版二年级数学上册PPT课件含教案
大小：9M | 页数：15页这是一套有关于人教版二年级数学上册第五课时解决问题学习和教育PPT课件模板，共计使用了15张幻灯片。不管我们学习何种知识和掌握何种学科的内容，最终的目的是为了应用于我们的生活，并解决我们在生活中所遇到的难题。而今天这节课，我们要来重点学习和了解的是有关于用乘法解决数学学科的相关问题。此PPT模板内容主要通过座位展示问题来检测同学们的计算能力。
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第6课时解决排队中的数学问题人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：16M | 页数：12页这是一套与解决排队中的数学问题有关的演示文稿，包含12张幻灯片。由于一年级的学生很难构建起抽象的思维，这需要多种方式来帮助他们理解，例如用图表的形式，使问题能够更加生动形象的展现在他们面前，从而为他们解决问题提供了具体的形象支撑。同时，在解决排队问题的过程中，教师也应当让学生掌握解决问题的基本方法，才能帮助他们更好地理解。
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第4课时用8和9的加、减法解决问题人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：6M | 页数：14页这是一套与用8和9的加、减法解决问题有关的PPT，总共14页。在此堂课中，教师设计了一系列与我们生活紧密相连的实际数学问题，让学生在体验过程中掌握解决问题的一般步骤。同时，教师应当鼓励学生与同伴之间合作来解决数学问题，让他们能够相互解答对方的疑惑，并通过新旧知识的联系来体会数学知识之间的紧密联系，从而掌握用8和9的加、减法解决实际数学问题。
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第2课时用6和7的加、减法解决问题人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：9M | 页数：15页这是一套关于人教版一年级上册数学课程《用6和7的加、减法解决问题》第二课时的PPT课件，共计15页。PPT课件从教材中的图画问题出发，引导学生逐步分析图画信息以及其所表达的问题信息，从而得到算式和结果，使得学生在经历解题的过程中形成解决问题的基本思维方式。通过学习PPT课件展示的内容，可以有效提高学生的问题解决能力和读题能力。
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第5课时20以内的进位加法解决问题（1）人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：16M | 页数：11页这是一套与解决问题第一课时有关的PPT演示文稿，总共11页。在小学数学的教学环节中，培养学生解决问题的能力是十分受到学校和家长重视的，这既符合学生发展需求，也满足了学科教育的需求。因此，培养学生解决数学问题的能力，不仅能帮助学生学会思考，也能够使他们将拥有的知识转化为技能，将数学知识运用到数学题型当中，从而提高他们的数学应用能力。
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第6课时20以内的进位加法解决问题（2）人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：20M | 页数：13页这是一套与解决问题第二课时有关的PPT演示文稿，总共13页。由于小学阶段是学生们学习数学的初始阶段，其教育质量对他们今后的数学学习有着重要影响。而在小学数学的教育过程中，培养解决问题的能力是小学阶段最为重视的任务之一。因此，必须要让学生学会将原有的知识与新学知识联系起来，才能有效提高整体的学习教育，发展他们解决问题的能力。
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表内乘法（二）第3课时解决问题（1）人教版二年级数学上册PPT课件含教案
大小：11M | 页数：16页这是一套与解决问题人教版二年级数学上册有关的PPT，总共16页。在本堂课中，教师首先引导学生观察情境图，让他们从中获取有效的数学信息并提出相关数学问题，其次鼓励学生进行讨论和交流，同时为学生们展示正确的解题方法和策略，最后通过完成一定量的习题来提高学生运用知识的能力，使他们真正地掌握知识。同时，教师要注意以学生为中心，做学生学习的引导者，帮助他们自主学习，达到最终教学目的。
