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中学生行为规范班会ppt
大小：12M | 页数：17页这是一套关于介绍中学生行为规范的PPT，共计17张。教育，从来都不仅仅指传授科学文化知识，更重要的是帮助学生养成良好的习惯，形成正确的三观。一个真正优秀的人一定是有道德、有素质的人。本PPT主要通过介绍学生的行为规范，纠正孩子们在家养成的散漫作风，培养他们良好的学习习惯和文明礼仪，成为一个有担当、有能力的人。
富人为什么买保险PPT
大小：49M | 页数：24页这是一套关于富人为什么买保险的推广PPT模板。保险通常被人认为是穷人选择的理财产品。这个PPT充分介绍了富人买保险的理由，共计24页。购买保险可以将风险转嫁给保险公司，使人们避免承受风险带来的财富损失。购买足够的保险，相当于锁定了资金，能够保障在失去劳动能力或者发生意外，使使自己和亲人最大限度的减少损失，最大程度的保证生活质量和水平。
小学生日常行为规范ppt课件
大小：20M | 页数：23页这是一套纯蓝背景、可爱卡通风格的小学生日常行为规范PPT课件模板，共23张。PPT模板封面上是纯蓝色背景、认真听讲的四位小朋友、云朵状标题框：小学生日常行为规范。PPT模板中也是采用了各种可爱小学生的插图，有唱歌的、有敬礼的、有写作业的、有积极发言的等等，搭配文字，界面设计清新、可爱、卡通、形象。小学生日常行为规范PPT课件模板目录：1、常规教育；2、日常行为守则；3、日常行为规范；共四个部分组
为中华之崛起而读书ppt课件
大小：16M | 页数：24页这是一套适用于小学四年级上册语文教学课文《为中华之崛起而读书》的PPT课件，主要内容有难点词字教学、课文语句赏析、习题练习等，共计24页；中国在一个世纪里从战火纷飞、一穷二白、任人宰割到如今的国泰民安、山河无恙、盛世长宁，其背后有着无数人为中华崛起而牺牲，本套PPT旨在提高学生的文化认同感，不仅学习课本知识，更注重爱国精神的培养。
- 含讲稿
以良好家风助推乡村振兴PPT
大小：11M | 页数：16页这是一套以良好家风助推乡村振兴PPT模板，共计17页。家风是在家庭长期活动中形成的，起源于家庭，并在家庭中使用。构建良好的家庭作风，可以将传统的家庭美德内化于心，外化于实践，促进家庭成员身心健康的发展，在行动中遵守家庭作风，在日常生活细节中体现良好的家庭作风。与此同时，推动良好的家风建设有利于村民提高思想道德水平，促进家庭文明建设，促进农村作风文明建设，继而为乡村振兴提供重要的精神支持。搜索复制
以廉洁家风涵养清风正气ppt
大小：12M | 页数：23页这是一篇关于党委党组织党性教育专题的PPT课件模板，全篇共计23页。PPT模板引导我们了解学习以廉洁家风涵养自身清风正气的相关知识。PPT模板通过对家风的概念进行详细介绍和总结，详述了党风带领下家风的历史经验等具体内容，阐述了党风对社会和国家发展的重要影响。我们可以借鉴学习PPT模板的相关内容，帮助我们更好的开展相关研究与探讨。
以廉洁家风涵养清风正气PPT模板
大小：28M | 页数：20页这是一套适用于党支部党委进行主题为“廉洁家风涵养清正风气”的党性教育专题党课的PPT模板，主要内容包括家风建设的重要性、党政中央对家风问题的高度重视等，共计21页；古有官官相护、子承父业、父死子继的说法，魏晋南北朝时期士族阶级垄断做官途经，清朝后期贪污腐败，结党营私的情况数不胜数，而其根本原因在于家风不正，没有清正廉洁的家风家纪，因此，重视家风建设，弘扬清正家风是十分必要的；
以廉洁家风涵养清风正气PPT
大小：10M | 页数：25页这是一个关于《以廉洁家风涵养清风正气》的PPT。家风指的是一个家庭所给孩子带来的道德品质和生活作风上的相关要求。好的家风能够让孩子树立良好的品性，形成优良的家风家教。学习关于家风的典型故事告诉我们，在家庭当中承担示范者，这样孩子才能成为更好的传承者。通过这个ppt，我们将共同了解关于以廉洁家风涵养清风正气的相关内容。
- 含讲稿
以新质生产力打造发展新优势ppt
大小：24M | 页数：22页这是一套与以新质生产力打造发展新优势有关的演示文稿，以PowerPoint的形式呈现，包含21张幻灯片。新质生产力包括劳动和创新能力，与简单的生产力是不同的，它主要以科技创新为主要导向，符合了我国高质量发展的原则，实现了高水平科技的自立自强。因此，新质生产力为经济的发展谋求了新的起点，这决定着我国未来发展的趋势，也是实现全面建设社会主义现代化国家的重要举措。学习该PPT模板能够帮助我们更好地了解
以党建品牌汇聚红色动能PPT
大小：7M | 页数：11页这是一个关于《以党建品牌汇聚红色动能》的PPT。要牢固树立务实管用的理念，充分发挥基层党组织战斗堡垒的作用，服务人民群众，发挥先锋模范的带头作用。要让群众体会到党的温暖，充分调动党广大党员的积极性、主动性，提高党组织、党员为人民群众服务的能力、热情和水平，突出特色。通过这个ppt，我们将共同了解关于以党建品牌汇聚红色动能的相关内容。
- 含讲稿
以科技创新支撑高质量发展PPT
大小：12M | 页数：24页这是一套以科技创新支撑高质量发展的ppt模板，题目选自习近平总书记关于科技创新的重要论述，ppt共计33页。当今世界，科学技术成为综合国力竞争的主要因素，也是经济发展的重要支撑。必须全面加强对科技创新的部署，在变局中开新局，以高水平的科技自立自强在国际竞争中赢得话语权、掌握主动权。认真学习习近平总书记关于科技创新的重要论述，是实现高质量发展的必然要求，也是贯彻新时代经济建设思想的必然选择。
- 含讲稿
以科技创新支撑高质量发展PPT
大小：20M | 页数：22页这是一个关于《以科技创新支撑高质量发展》的PPT。新时代，中国经济正在以高质量水平不断发展，支撑中国经济高质量发展，需要依靠科学技术的创新与发展。科学技术发展是第一生产力，是建设中国现代化经济体系的重要科技支撑，能够持续推动中国经济高质量发展。通过这个PPT，我们将了解关于《以科技创新支撑高质量发展》的相关内容。
如何成为真正的PPT高手PPT综合教程
大小：14M | 页数：184页如何成为真正的PPT高手PPT综合教程
考古为文化自信提供坚实的支撑PPT
大小：8M | 页数：37页这是一套考古为文化自信提供坚实的支撑PPT模板，共计37页。中国有着悠久的历史，这庞大历史带给我们的文化底蕴需要我们竭尽全力的去学习并发扬光大。考古是一项观察、分析的职业，需要考古工作者在对古代遗存物品的观察中得到对当时时代发展情况的定论。通过考古所研究出来的知识、资料等等为人类社会的发展与进步有着不可磨灭的贡献。通过对这些资料的研究，人类才能不断吸取教训，朝更高更好地目标努力。
- 含讲稿
深入推进“我为群众办实事”实践活动不断把为人民造福事业推向前进PPT
大小：7M | 页数：26页这是一个关于《深入推进“我为群众办实事”实践活动不断把为人民造福事业推向前进》的PPT。学习和贯彻党的十九届六中全会精神，是我们未来工作当中的重要内容，深入推进我为群众办实事的实践活动，不断把为人民造福的事业推向前进，切实提高为群众办事的质量和水平。通过这个PPT，我们将了解关于《深入推进“我为群众办实事”实践活动不断把为人民造福事业推向前进》的相关内容。
- 含教案
第一单元 100以内加与减（二）北师大数学二年级上册单元复习PPT课件含教案
大小：12M | 页数：38页这是一套关于北师大数学二年级上册单元复习第一单元100以内加与减（二）的PPT课件，一共包括38张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生系统梳理100以内两位数加、减两位数（含进退位）的计算方法，熟练掌握竖式计算的书写规范和进退位规则，同时通过本节课程的学习，让学生经历自主整理、合作交流、动手计算的过程，培养学生严谨的计算习惯，提升学生的计算能力和问题解决能力。该套PPT从四个方面展开本节课程的学
- 含教案
单元复习5以内加与减北师大数学一年级上册第二单元PPT课件含教案
大小：29M | 页数：27页这是一套关于单元复习五以内加与减北师大数学一年级上册第二单元的PPT课件，通过PowerPoint制作，一共包含27张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生能够熟练准确的计算五以内的加法和减法，并且明确加法和减法的含义，能够根据具体的情境列出正确的加减法算式。这份演示文稿主要从四个部分展开介绍五以内的加与减单元复习课件。第一部分是单元知识框架，该部分主要通过思维导图介绍了本单元所学的具体内容，包
2024年以中华优秀传统文化涵养青年奋斗精神团课PPT模板
大小：12M | 页数：26页这是一套关于锤炼奋斗精神团课的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含26张幻灯片。锤炼奋斗精神团课旨在激发青年人的拼搏斗志与担当意识。团课通过讲述奋斗故事、分享成功经验，引导青年坚定理想信念，勇于面对挑战。同时，团课还注重培养团队协作精神，鼓励青年携手共进，为实现梦想而努力奋斗。通过这堂团课，青年们将收获满满的正能量，迎接未来的挑战与机遇。
- 含教案
第三单元第02课时分数除以整数人教版六年级数学上册PPT课件含教案
大小：12M | 页数：22页这是一套与分数除以整数人教版六年级数学上册有关的演示文稿，包含22张幻灯片。在本堂课上，教师为学生展示具体的情境，让他们在真实的情境中理解分数除法的意义，从而掌握分数除以整数的计算方法。同时，教师应当引导学生积极探究分数除以整数的计算方法，使他们在合作探究中理解分数除以整数的算理，这不仅培养了他们的概括能力，也锻炼了他们的运算能力。
- 含教案
第三单元第03课时一个数除以分数人教版六年级数学上册PPT课件含教案
大小：13M | 页数：30页这是一套与一个数除以分数人教版六年级数学上册有关的PPT，总共30页。教师通过课件为学生呈现一个具体的问题情境，引导学生理解问题的意思，并且分析问题中的数量关系，从而引出本堂课的学习内容。同时，教师需要引导他们思考算式与之前所学知识的不同之处，从而激发他们的探究欲望，能够采用不同的方法进行计算，并总结出与小组成员交流出来的计算方法和思路，更好地掌握本堂课的知识。
