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唐代诗人张若虚《春江花月夜》古诗学习赏析PPT课件模板
大小：19M | 页数：21页这是一个关于《春江花月夜》的PPT。《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的一首古诗，通过学习这部分内容，能够了解作者张若虚的生平简介和他的主要代表作品，能够体会文章的层次、结构和主旨，感受作者描绘的一幅春江月夜的壮丽画面，学习文章的章法结构、韵律节奏表达。通过这个ppt，我们将共同了解关于《春江花月夜》的相关内容。
- 含讲稿
小学生性教育课件成长与性教育主题班会PPT模板
大小：15M | 页数：20页这是一套关于小学生性教育专题课程的PPT模板，主题为成长与性教育，共计21页。性教育是小学教育过程中不可缺失的一门生理健康教育课程，其对于小学生理解人类的生殖繁衍、生命的形成以及生命的意义都有着重要作用。通过学习PPT模板展示的内容，可以消除小学生对于生殖繁衍的好奇和陌生，同时使其掌握一些有效的生理卫生健康知识和注意事项。
教师心理健康及其维护教师心理健康培训PPT课件模板
大小：21M | 页数：79页这是一套适用于开展主题为“教师心理健康及其维护”的教师心理健康培训的PPT模板，主要内容包括教师的心理特点、情绪管理方法、如何处理情绪问题与心理问题等，共计80页；教师的祖国培育花朵的辛勤园丁，诲人不倦、桃李满天下一直都是老师代名词，不过老师与学生通常年龄差较大，存在年龄代沟，并且老师也面临着来自学校和家长的教学压力，因此针对教师开展心理健康培训十分有必要；
初中语文人教版七年级第二章《论语十二章》教育教学课件PPT模板
大小：12M | 页数：24页这是一套关于初中语文人教版七年级第二章《论语十二章》教育教学课件的PPT模板。共计25页。《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。通过学习PPT模板展示的内容可以掌握《论语十二章》的课文内容和翻译内容。学习孔子的学习方法、学习态度和修养做人。
小学语文部编版五年级上册《己亥杂诗》PPT课件模板
大小：18M | 页数：17页这是一个关于《己亥杂诗》的PPT。《己亥杂诗》是小学语文部编版五年级上册的学习内容。通过学习这篇文章能够了解作者用奇异的想象，表达出他热烈的期望，期望着优秀人才的出现，进行改革，一扫九州的沉闷局面，揭露批判现实，更憧憬未来，充满想象，呼唤着变革，呼唤着未来。通过这个ppt，我们将共同了解关于《己亥杂诗》的相关内容。
- 含讲稿
如何阅读一本书让阅读成为一种习惯读书分享PPT课件模板
大小：14M | 页数：36页这是一套适用于学校进行主题为“如何阅读一本书”的读书分享会的PPT动态模板，主要内容包括阅读的目的和层次、基础阅读和检视阅读、读书笔记制作方法等，共计37页；人们从书中填补自己的灵魂，对于人类物种而言，思想是最重要的武器，而书本就是拾起这个武器的最好方式，无论是儿童读物、世界名著、现代文学，都会给每一个读者带来新的思想体验；
初中数学部编版八年级《二次根式的加减》PPT课件模板
大小：4M | 页数：18页这是一套适用于教学部编版初中数学八年级课文内容《二次根式的加减》的PPT课件模板，主要内容包括教材练习题讲解、课外练习题拓展、二次根式的加减法则等，共计19页；二次根式的加减法则是初中数学运用的基础内容之一，更是相对于负数、有理数的进一步难度的计算，既有利于提升学生的计算能力，又能考查学生的细心程度，本套PPT含有大量相关计算题可供学生训练；
教科版五年级科学上册测量力的大小PPT课件模板
大小：29M | 页数：31页这是一套关于教科版五年级科学上册《测量力的大小》的PPT模板，共计31页。《测量力的大小》是一节研究测量力的弹簧测力计的科学课程，PPT模板借助测量的情境来引出弹簧测力计，进而从弹簧测力计的构成、作用、使用方式、类别等方面来详细地介绍弹簧测力计的相关知识。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到弹簧测力计的工作原理，同时感受到科学的奇妙之处。
教科版科学四年级下册观察、描述矿物课件PPT模板
大小：28M | 页数：25页这是一套关于教科版科学四年级下册《观察、描述矿物》的PPT模板，共计26页。《观察、描述矿物》是一节认识矿物的性质的科学课堂，PPT模板重点介绍了矿物的透明度、光泽、形状三个方面的内容，并在教学过程中借助这三种方法来引导学生认识、描绘矿物。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的科学表达能力，同时拓宽学生的知识面。
教科版四年级下册把种子散播到远处课件PPT模板
大小：27M | 页数：21页这是一套关于教科版四年级下册《把种子散播到远处》的PPT模板，共计22页。《把种子散播到远处》是一节探究植物的种子的传播方式的科学课堂，PPT模板以油菜为例详细地介绍了弹射传播的相关内容，并介绍了水流传播、风力传播、动物传播等各类传播形式。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入了解植物的种子的传播形式，进而丰富自身的知识面。
教科版五年级科学下册用水测量时间课件PPT模板
大小：7M | 页数：37页这是一套关于教科版五年级科学下册《用水测量时间》的PPT模板，共计38页。《用水测量时间》是一节探究如何用水来计时的科学课堂。PPT模板开篇展示了古代水钟的图片，从而引发学生思考其工作原理，进而在此基础上开展滴漏实验，并引导学生思考如何用水计时。通过学习PPT模板展示的内容，可以清晰地认识到水钟的计时原理，同时增强学生的自主探究能力。
教科版四年级科学上册降水量的测量教育课件PPT模板
大小：17M | 页数：17页这是一套科学上册降水量的测量教育的PPT模板，共计18页。在学习科学知识的过程中，培养学生的创新思维能力是一个漫长的过程。在指导学生的过程中，教师要根据学生的实际情况，采取多种形式的训练方法，激发学生的创新思维，培养他们的创新能力。与此同时，教师应注意培养学生的发散思维，提高思维的开放性，在科学课堂上培养学生的科学思维习惯。
教科版五年级科学上册像火箭那样驱动小车PPT课件模板
大小：31M | 页数：28页这是一套关于教科版五年级科学上册《像火箭那样驱动小车》的PPT模板，共计29页。《像火箭那样驱动小车》是一节学习用气球驱动小车的科学课堂。PPT模板先引导学生探究了气球可以驱动小车的原因，并在此基础上引出火箭发射的原理以及反冲力的应用。通过学习PPT模板展示的内容，可以清晰地认识到反冲力的重要性，同时增强学生学习科学的兴趣。
部编版五年级科学上册光是怎样传播的PPT课件模板
大小：16M | 页数：18页这是一套关于部编版五年级科学上册《光是怎样传播》的PPT模板，共计19页。《光是怎样传播》是一节探究光的传播路径的科学课堂，PPT模板通过开展动手操作活动，探究了光通过不同小孔的传播路径，并得到了“光是直线传播的”这一结论。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到有关光的传播的科学知识，同时有效地锻炼学生的动手能力和探究能力。
教科版四年级科学上册云的观测教育课件PPT模板
大小：21M | 页数：18页这是一套关于教科版四年级科学上册《云的观测》的PPT模板，共计19页。《云的观测》是一节学习如何观测云的科学课堂。PPT模板通过观察云量的方式来引导学生认识晴天、阴天和多云三种天气，并介绍了气象学中定义的三种类型的云，其分别是积云、层云、卷云。通过学习PPT模板展示的内容，可以清晰地掌握观测云的具体方法，同时提升学生学习科学的兴趣。
教科版科学四年级下册各种各样的岩石课件PPT模板
大小：22M | 页数：23页这是一套关于教科版科学四年级下册《各种各样的岩石》的PPT模板，共计24页。《各种各样的岩石》是一节观察、研究岩石的科学课堂，PPT模板借助问题来引导学生思考如何描述岩石的特点，并在此基础上引导学生根据岩石的特点进行分类。通过学习PPT模板中展示的内容，可以认识到丰富多样的岩石，同时提高自身的观察分析能力以及自主探究能力。
教科版五年级科学上册维护生态平衡PPT课件模板
大小：40M | 页数：32页这是一套关于教科版五年级科学上册《维护生态平衡》的PPT模板，共计33页。生态平衡是指大自然中生物体和非生物体之间的互相依存、互相作用的状态，它是维持物种数量、保证自然界的存在和发展的重要内容。PPT模板中强调了自然界中的生态平衡的意义，并指出了人类行为对生态平衡的破坏。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效增强学生保护自然的意识和观念。
教科版四年级科学上册一百毫升水能溶解多少盐课件PPT模板
大小：15M | 页数：17页这是一套四年级科学上册课文一百毫升水能溶解多少盐的PPT模板，共计18页。在科学课上，应该给予学生更多锻炼实践能力的机会，从实际操作的角度提高他们对科学知识的直观体验，从而促进他们创新思维的发展。教师应继续推进课堂教学，打破传统思维和教学模式的障碍，以新的方式处理问题，实现培养学生创新思维和创新能力的目标。
教科版五年级科学上册种子发芽实验PPT课件模板
大小：15M | 页数：19页这是一套教科版五年级科学上册种子发芽实验的PPT模板，共计20页。观察是理解事物的源泉，也是获取外部信息的基本途径。然而，在当前的科学课堂中，观察的目的并不明确，缺乏有意识的观察，观察仅限于事物的表面和其他类型的观察。因此，在教学中，教师要发挥好引导学生学习观察方法、培养观察习惯的作用。在研究过程中，引导学生讨论交流观察结果，真正观察事物，促进学生有效观察。
教科版五年级科学上册减少对土地的侵蚀PPT课件模板
大小：10M | 页数：27页这是一套教科版五年级科学上册减少对土地的侵蚀的PPT模板，共计28页。在科学实验课程中，老师必须让所有学生参与实验，合理分组，确保每个学生都有事可做，避免懒惰或影响其他学生的学习。与此同时，因为学生还年轻，老师可以帮助学生准备实验设备和工具，引导学生收集实验材料，观察实验现象，记录实验数据，最终实现自主知识的获取。
