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招聘ppt模板
大小：8M | 页数：21页这是一套手绘撞色POP风格的招聘方案ppt模板素材，共计22页。PPT封面采用视觉冲击感强烈的撞色设计为背景，封面正中以手写的“招聘季”和“就是你”的手势结合，吸引应聘者的注意力和详细阅读的兴趣。PPT正文分三个部分对招聘事宜进行具体的宣讲：1.对招聘方的实力概括和主营业务等进行介绍；2.介绍具体的招聘岗位以及相应的岗位要求；3.强调招聘方的优势，吸引应聘者选择加入。
七夕ppt模板
大小：12M | 页数：49页这是一套快闪风格的七夕PPT模板素材，共50页。PPT以代表赤诚心的红色为主色调。PPT封面以牛郎织女在皎洁月亮下相会的画面，表达出深深的思念和浓浓的爱意。艺术字体突出主题：七夕表白求婚。正文中在红色背景上，以各种风格跳动的表达爱意和喜悦的简洁字眼，给人心动的感觉。表白吧！后浪！撒狗粮吧！后浪！
军训ppt模板
大小：18M | 页数：11页这是一套军训ppt模板写实记录，共12页。PPT封面以新生开学初进行军训的画面，艺体字突出主题：军训日记。PPT正文分为三个篇章来介绍军训的相关内容：1.新生军训的主要内容有哪些；2.军训结束后学生们进行的会操成果表演；3.关于军训后的感受与感悟；共三个部分组成。
芒种PPT模板
大小：24M | 页数：23页这是一套关于芒种的PPT模版。芒种这个节气，从字面上就可以理解了，就是忙着种，忙着春播，种下的就是希望，因为有付出就会有收获，也有只付出了，才能有收获。在这个时节，气温会有着显著的上升，雨也跟着丰沛起来，是有利于农作物的发芽生长的时候了，民间一直流传着一句谚语：芒种不种，再种不收。也就是如果错了这个时节，种子没有播种下去，就算你后来种下了，也是没有收入的。
七夕ppt模板
大小：21M | 页数：32页这是一套关于七夕的PPT模版。七夕这个节日在历史长河中，一直是浪漫的代名词。传说中的牛郎织女在鹊桥相会，互诉衷肠与思念。人间的俊男美女在各种花灯中，偶遇心中的那个他。现在的七夕节，不论是还在热恋中的情侣，还是已经走进围城的夫妻，都会为这一个节日花费一番心思，只为了在这一个美好的日子里，给另一半一份美好的祝福，一份坚贞的承诺，一份舒适的浪漫。
西藏ppt模板
大小：25M | 页数：26页这是一套关于西藏的PPT模版。西藏是我国在中南边陲的一道重要门户，它与很多国家的边境接壤，陆地的国界线达到了4000多公里。从元朝开始，国家就对于西藏行使了有效的管辖，藏族就是中华民族的一成员，是不可或缺的一部分。西藏人们是伟大的，不但建立了雄伟壮观的布达拉宫，创造了独属于他们自己的灿烂的民族文化，信仰文化，以及精明文明的传承。
处暑ppt模板
大小：88M | 页数：23页这是一套处暑ppt模板，共计23页。处暑是中国古代二十四节气之一，排行十四，它表明炎热的夏天已经开始悄悄结束，三伏天气已经快要过去，凉爽的秋天已经开始在人们的不知不觉中启程了。位于北半球的地区，白天阳光照射的时间已经开始逐渐缩短，在一天中，黑夜将会逐渐占据更长的时间。一年四季在田地里耕种的人们，也要开始下一步的农事活动。
处暑ppt模板
大小：46M | 页数：22页这是一套处暑ppt模板，共计22页。在我国充满诗情蕴意的传统文化中，二十四节气是我国古人特别为一年四季的各种变化标注上了饱含深意的名词。走进八月，我们又迎来了秋天的第二个节气，处暑名为酷热难耐的夏季已经离去，各地气候都开始秋高气爽，温度逐步下降的同时空气湿度也在减少变得十分干燥，所以在日常生活中我们除了要防止着凉，同时也要多注意饮食。
惊蛰ppt模板
大小：43M | 页数：27页这是一套惊蛰ppt模板，共计27页。惊蛰是我国传统二十四节气中的第三个节气，惊蛰节气的到来表明了春季气温开始回暖，在《月令七十二候集解》中出曾这样说起惊蛰：“是蛰虫惊而出走矣”，就是指春雷滚滚惊起了大地上蛰伏在土地冬眠的各种昆虫，可实际上冬眠的昆虫并不能听到雷声，是因为它们感知到天气变暖才结束了冬眠开始活动。
抽奖ppt模板
大小：16M | 页数：84页这是一篇关于介绍抽奖的PPT，共计84页。临近年终，各个公司都在紧锣密鼓的准备着年会，用来犒劳员工一年的辛勤奋斗，也用来嘉奖表现突出的优秀员工。抽奖也是年会很重要的一个环节，无关工龄，无关业绩，无关职位，人人平等，全靠运气。奖品丰厚，凭运气抽取，没有任何技术含量。奖品也是价值上下浮动很大，上至几千上万的电子产品，下至几十块的小礼品，甚至还有可能抽到小惩罚哦。
- 含教案
第九单元第01课时推理1二年级数学下册人教PPT课件含教案
大小：13M | 页数：29页这是一套关于第九单元第一课时推理一二年级数学下册人教版的PPT课件，一共包括29张幻灯片。推理教学学习的目的是引导学生了解简单的推理知识，获得一些推理经验，同时还能引导学生通过观察、分析等活动，培养学生的逻辑能力和语言能力。通过灵活的教学设计还可以培养学生对数学的兴趣，提高学生的自主探究能力和学习数学的积极性。这份PPT模板从四个部分展开推理的讲解。第一部分是课前导入，通过猜一猜的方式引导学生提
- 含教案
第九单元第02课时推理2二年级数学下册人教PPT课件含教案
大小：11M | 页数：29页这是一套关于人教版二年级数学下册第9单元第二课时推理二的PPT课件，一共包括29张幻灯片。这节课的学习目的是引导学生巩固简单的推理方法，并能够逐渐进行比较复杂的推理，同时还能学会并且运用更多的推理方法，提高学生分析问题的能力和解决问题的能力，对他们的生活也有很大的帮助。这份PPT模板从五个部分进行推理二的教学。第一部分展示了学习目标和教学重点和教学难点。第二部分是课前导入，运用猜一猜和填方格的方
- 含教案
《盼》人教小学六年级PPT课件含教案
大小：233M | 页数：50页这是一套适用于进行小学六年级人教版课文《盼》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括课文生字词教学、写作方法训练、课文内容概括等，共计49页；《盼》是作家铁凝的创作的文章，课文以标题“盼”为中心字，“新雨衣”为线索，以孩子的视角展开，在得到新雨衣之后“我”不停的盼望下雨盼望出门，文章写作内容等童真和趣味性跃然纸上；
小学数学人教版四年级上册《亿以内数的写法》PPT课件
大小：4M | 页数：18页这是一套简约风格的小学数学人教版四年级上册《亿以内数的写法》PPT课件，共19页，是人教版小学四年级上册的教学内容，主要是对数字在不同地方表示的不同意义的认识。PPT封面以一位老师正在讲台上给学生授课，红色正体字突出主题：亿以内数的写法。PPT正文主要内容有：1.对本节教学内容的导入方法；2.对新课教学内容的探索与感知；3.对新学内容的课堂检测；4.本学教学内容的总结复习；共四个部分组成，属于P
《位置、可能性、植树问题》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：3M | 页数：17页这是一套关于人教版小学数学五年级上册《位置、可能性、植树问题》的PPT模板。《位置、可能性、植树问题》是教材第八单元《总复习》中的第四节。位置、可能性、植树问题都是小学五年级上册数学教材中数学广角的相关内容，其目的在于向学生渗透数学思想方法，引导学生以新视角、新方法来探究与生活息息相关的数学问题。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分巩固有关位置、可能性、植树问题的相关知识。
《多边形的面积》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：2M | 页数：19页这是一套关于人教版小学数学五年级上册第八单元第三节《多边形的面积》的PPT模板，共计19页。多边形的面积是一节具有一定难度的数学课。PPT模板的导入部分采用生活情境来导入课堂，充分体现了数学与生活之间密切联系；同时在探究过程中，通过引导学生观察长方形、梯形等多边形之间联系来引出多边形面积的计算方法，体现了学生在课堂中主体地位。
《用计算器探索规律》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：2M | 页数：15页这是一个关于《用计算器探索规律》的PPT。《用计算器探索规律》是人教版小学数学五年级上册的内容。通过用计算器计算，探索小数除法的规律，发现、观察规律、利用规律写商、利用规律写算式，学习除法的规律和演算方式。提高对数学的理解，对之前学习的知识进行巩固。通过这个ppt，我们将共同了解关于《用计算器探索规律》的相关内容。
《ax±b=c的应用》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：4M | 页数：17页这是一套关于人教版小学数学五年级上册《ax±b=c的应用》的PPT模板，共计18页。《ax±b=c的应用》是教材中第五单元《简易方程》中第二节的内容。PPT模板通过画线段的方式探究出了足球上黑色五边形和白色六边形之间的数量关系，从而抽象出ax±b=c的方程，最后借助蓝鲸寿命、网球、书本等生活情境帮助学生熟练运用ax±b=c的方程来解决实际问题。
《整数部分不够商1的除法》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：6M | 页数：19页这是一套《整数部分不够商1的除法》的PPT模板，共计20页。对于数学学习的意义，有数学家曾说过数学是一种理性的精神，这种精神能够促进和激励人类思想达到最完美的程度。正是这一精神试图对人类的物质、道德和社会生活产生决定性影响；它试图回答关于人类存在的问题；它试图理解和控制自然；它试图探索和建立知识获取机制。因此，学习数学的意义和重要性不言而喻。
《小数的乘除法》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：3M | 页数：21页这是一套关于人教版小学数学五年级上册《小数的乘除法》的PPT模板，共计22页。《小数的乘除法》是此教材第八单元《总复习》中的第一节。PPT模板重点阐述了有关小数的乘除法的数学知识，先回顾了小数乘法和小数除法的计算规律和计算格式，再借助不同类型的题目来提升学生计算小数乘除法的熟练度。通过学习PPT模板展示的内容，可以构建完整的、系统的数学知识体系。
