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部编版七年级数学上册有理数的减法课件PPT模板
大小：26M | 页数：20页这是一套有关部编版七年级数学上册有理数的减法课件PPT模板。上一节课我们已经学完了有关有理数的加法的相关内容，这一节课我们将继续来学习有理数的减法，通过对比学习，来探究减法与加法的区别，此幻灯片中讲述的也是有关有理数的教学课件。此演示文稿主要通过PowerPoint软件来向我们展开介绍有关有理数的减法的相关内容。学习此PPT的内容，有利于帮助同学们进一步了解有关有理数的相关内容。
部编版五年级数学上册可能性的大小课件PPT模板
大小：18M | 页数：20页这是一套有关小学数学五年级上册可能性的大小的演示文稿，由PowerPoint制作，以幻灯片的形式呈现，共计21页。学习数学是一个循序渐进，不断积累的过程，作为教师，应该通过不同的方式，让学生掌握比较抽象、难以理解的内容。而对于小学数学来说，可能性的知识指的是在一定条件下，某件事情发生的概率大小。这概念对于小学生来说是比较抽象的，因此，需要通过生活中的各种实例来帮助他们更好的理解相应的内容。学习该
人教版八年级生物上册保护生物的多样性PPT课件模板
大小：11M | 页数：22页这是一套关于人教版八年级上册生物《保护生物的多样性》的PPT模板，共计22页。生物的多样性一共有三层含义，其具体体现为生物种类的多样性、生物基因的多样性、生态系统的多样性。由于生物之间存在着相互制约、相互依存的关系，进而在自然界中形成了丰富多样的生物种类。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分明确保护生物多样性的紧迫性和重要性。
初中生物人教版七年级上册《种子的萌发》PPT课件模板
大小：9M | 页数：27页这是一套关于人教版生物七年级上册《种子的萌发》的PPT模板，共计28页。《种子的萌发》是一节探究影响种子萌发的外部条件和内部条件的生物课程。PPT模板通过开展对照实验来验证种子萌发所需的条件，并在此基础上通过图文结合的形式介绍了不同种子萌发过程，同时借助表格的形式阐述了种子的不同部位的功能以及发育变化。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分学习到关于《种子的萌发》的相关知识。
人教版八年级生物上册细菌和真菌的分布课件PPT模板
大小：4M | 页数：32页这是一套适用于进行人教版初中八年级生物上册课文内容“细菌和真菌的分布”教学的PPT课件模板，主要内容包括在我们的生活中细菌和真菌无处不在、研究细菌和真菌的环境选择偏好、如何观察菌落等，共计32页；细菌和真菌遍布我们的生活，有些细菌会侵入人体，对人造成伤害，例如大肠杆菌，有些细菌可以帮助人们制造食品，例如乳酸菌，这个世界并不是非黑即白，而是多彩的，细菌和真菌也许多特性值得研究；
人教版一年级语文上册雪地里的小画家课件PPT模板
大小：56M | 页数：24页这是一套有关人教版一年级语文上册雪地里的小画家课件的PPT模板。本篇课文《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌。作者设置下雪的环境，采用拟人的手法，使用形象的比喻，介绍几种动物脚的不同形状及青蛙冬眠的知识。PPT模板主要向我们详细的讲述了有关雪地里的小画家课件的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于帮助同学们更好学习到有关动物的知识和有关冬眠动物的知识。
人教版二年级语文上册听听秋的声音课件PPT模板
大小：19M | 页数：31页这是一套有关人教版三年级语文上册听听秋的声音课件的PPT模板。本篇课文《听听秋的声音》通过作者抓住秋天里大自然一些声响——黄叶、蟋蟀、大雁、秋风发出的声音，用诗的语言，赞美了秋天。PPT模板主要向我们详细的讲述了有关听听秋的声音课件的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于帮助同学们更好感受到有关秋天的美景和声音，学会去发现身边的美丽。
人教版三年级语文上册大自然的声音课件PPT模板
大小：19M | 页数：26页这是一套有关人教版三年级语文上册大自然的声音课件的PPT模板。本篇课文《大自然的声音》属于说明性文章。 它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方描写了大自然的声音。PPT模板主要向我们详细的讲述了有关大自然的声音课件的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于帮助同学们更好学习到说明性文章的写作手法以及从风、水和动物的角度去感受大自然。
圆的周长数学课件PPT模板小学四年级数学上册课件
大小：8M | 页数：31页这是一套“小学四年级数学上册圆的周长数学课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了情境导入，对正方形和长方形相关知识进行了回顾；第二部分模板解释了圆的周长，并通过实践展示了如何测量圆的周长，讲述了圆周率以及该如何计算圆的周长；第三部分模板展示了例题，进行课堂测验；第四部分模板进行了课堂总结。
掌握科学学习方法PPT模板
大小：8M | 页数：21页这是一套关于掌握科学学习方法的PPT模版。学习也是有捷径可走的，如果有一套可行，效果又好的方法，这样一来，学习就能达到事半功倍的效果。但是好的学习方法，是由每个人自己摸索出来的，因为个体的不同，一套好方法不一定适应第一个人，有时甚至还适得其反，所以方法适合自己才是最重要的。学习的成功不仅仅需要努力和勤奋，还需要一套适合自己的有效的学习方法，才能大提升学习的效率。
科学防疫快乐寒假PPT模板
大小：5M | 页数：21页时光转瞬即逝，这个学期又到结束的时候了，快乐的寒假时光即将到来。同学们在欢呼雀跃迎接寒假的同时，也要多加关注冬季期间的安全事项，为防止疫情卷土重来，同学们一定要做到定时测量登记体温、家里定时进行消毒以及出门全程要佩戴好口罩，做到有效防疫且安全欢度假期时光。
全民科学健身PPT动态模板
大小：33M | 页数：26页这是一套与全民科学健身有关的PPT，以幻灯片的形式展现，总共26页。我们作为自己身体的第一责任人，要学会科学健身来预防和延缓身体的变老速度，真正做到管住嘴、迈开腿，这不仅能够帮助我们增强身体的素质，还能提高人体免疫力，获得真正的健康。同时，科学健身还能够有效预防各种慢性疾病、减少患病率，从而获得较好的生活质量、拥有健康的生活方式。
如何科学的买保险培训课件PPT
大小：9M | 页数：28页这是一套关于如何科学地买保险培训的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了28张幻灯片。保险发展到今天已经不再是买不买的问题，而是买多买少的问题。每家每户都会买保险，保险保险，怎么选择才够保险呢？如何科学有效地买保险呢？该演示文稿介绍了如何科学地买保险的相关内容，通过学习该PPT模板有助于帮助需要购买保险的人群正确树立保险的购买观，最大限度的保障投保人的利益。
大班科学奇妙的种子ppt课件
大小：37M | 页数：15页这是一套关于奇妙的种子的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含14张幻灯片。种子是植物的繁衍之源，携带着生命的奥秘。通常来说，种子由种皮、胚和胚乳构成，承载着植物的遗传信息。种子的形态各异，有的种子轻盈如风，有的种子坚硬如石，但都孕育着新生。它们是大自然的馈赠，为我们提供了丰富的食物和药物资源。种子既是生命的起点，也是希望的象征。
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大班科学奇妙的种子ppt课件
大小：5M | 页数：24页这是一套关于大班科学奇妙的种子的PPT模板，共计23页。大班的孩子通过探索种子的发芽历程，能够见证生命的诞生，对世界进行探索。PowerPoint开篇运用幻灯片，以图文结合的方式介绍了种子的形状与成长，给孩子们分享了生活中常见的种子。随后一起开展了我们一起动手做的手工活动，利用种子来拼成各种不同的生物，并且介绍了各类神奇的种子。
大班科学神奇的中草药ppt课件
大小：31M | 页数：17页这是一套有关于幼儿园大班科学之神奇的中草药学习和培训PPT课件模板，共计使用了16张幻灯片。幼儿园的教学任务主要是让孩子们对这个世界的各事各物有一个大概的了解，而传统中医药学作为中国传统文化的内容之一，我们有必要让孩子们对中医文化有所了解。此PPT模板内容主要是向同学们详细的讲解了中草药的相关内容，包括中西药的区别等等内容。
五年级科学下册第一单元《沉和浮-浮力》PPT课件
大小：4M | 页数：25页这是一套关于五年级下册科学《浮力》的PPT模板，共计26页。《浮力》是此科学教材第一单元沉和浮中的第五课。PPT模板开篇介绍了浮力的定义，并借助弹簧测力计等专业测量用具开展相关实验。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的探究能力和分析能力，同时增强学生对科学的学习兴趣。
五年级科学下册第二单元《热-传热比赛》PPT课件
大小：5M | 页数：25页这是一套关于教科版五年级下册科学《传热比赛》的PPT模板，共计25页。《传热比赛》是五年级下册科学教材第二单元热中的第七课。PPT模板中通过动手操作实验，探究了塑料、木头、钢铁三种材料的导热速度的快慢，并在此基础上检验了钢、铜、铝三种金属材料的导热能力。通过学习PPT模板展示的内容，可以在探究实验中获得亲身感受，从而提升学生的探究能力和实验能力。
五年级科学下册第二单元《热-给冷水加热》PPT课件
大小：2M | 页数：23页这是一套“五年级科学下册第二单元《热—给冷水加热》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了一个小实验导入新课；第二部分模板进行了给塑料袋里的冷水加热的实验，并对此进行观察，讲解沉浮的原因，对实验进行了总结；第三部分模板研究了水在变热过程中的变化，并进行了两个实验来验证，而后对实验进行小结；第四部分模板进行了拓展延伸和课堂总结。
小学语文人教版一年级上册《大还是小》课件PPT
大小：5M | 页数：28页这是一套小学语文人教版一年级上册《大还是小》的PPT模板，共计29页。《大还是小》是一篇生动有趣的课文，内容易于理解，具有教育意义。通过“有时大”和“有时小”的比较，让孩子们感受到成长，不知不觉中让孩子们知道如何是“成长”。课程的设计需要强调以学生为主体，让学生自主学习。如：自主阅读、学习伙伴相互评价、小组合作与探索、师生情感阅读等。同时，激发学生的兴趣和问题意识，让学生能够提出有价值的问题，带
