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二月初二龙抬头风俗文化PPT模板
大小：13M | 页数：24页二月二龙抬头，俗称青龙节，是我国农村的一个传统节日，名曰“龙头节”。在北方，二月二又叫龙抬头日，亦称春龙节。在南方叫踏青节，古称挑菜节。大约从唐朝开始，中国人就有过“二月二”的习俗。
教学说课讲课赛课通用PPT模板
大小：12M | 页数：26页教学说课讲课赛课通用PPT模板，逼真的黑板风格，充满校园风格，适用于教师讲课赛课公开课使用。
音乐元素主题音乐课教学PPT模板
大小：9M | 页数：23页音乐，来自听觉的感受，是一种灵魂的释放，音乐元素主题音乐课教学PPT模板，以热情的红色为主，彰显对音乐的发烧和热爱，此PPT由LFPPT网提供下载。
大学生心理健康PPT动态模板
大小：11M | 页数：25页这是一套关于大学生身心健康的PPT模板，一共25页，适用于大学生心理教育和心理辅导。
旅游宣传推广江南春城PPT模板
大小：12M | 页数：23页一处好的旅游景点离不开一个有力的宣传推广，这套旅游宣传推广江南春城PPT模板采用了图文并茂的方式向大家展示此处旅游景点的特色及独特之处。
古风古韵中国风国学文化PPT模板
大小：26M | 页数：27页古风古韵中国风国学文化PPT模板融入了中国古典文化元素，中国国学是中国文化的瑰宝，国学涵盖了唐诗宋词、元曲、玄学等多个朝代的历史文化。
商务企业员工入职培训PPT模板
大小：13M | 页数：26页商务企业员工入职培训PPT模板由LFPPT网提供下载，春招即将结束，接下来的工作就是做好企业培训，对公司的新员工进行企业培训和企业文化输出，让新员工能更好的了解企业，融入企业。
彩色墨迹樱花元素PPT通用模板
大小：17M | 页数：23页彩色墨迹樱花元素PPT通用模板由LFPPT网提供下载，PPT把粉嘟嘟的樱花元素和中国风墨迹风格相结合，创造出这款创意的PPT。
极简中国风清明时节PPT模板
大小：16M | 页数：23页极简中国风清明时节PPT模板由LFPPT网提供下载，PPT采用简约淡雅的中国风，包含了：水墨风格，中国风画册、中国山水画。
AE特效动画开场创意科技PPT模板
大小：13M | 页数：24页AE特效动画开场创意科技PPT模板由LFPPT网提供下载，创意的特效动画开场，黑色背景，荧光字体元素，科技风味十足，可用于科技领域和互联网领域的工作汇报报告。
毕业季不怀旧正青春PPT相册模板
大小：20M | 页数：21页毕业季不怀旧正青春PPT相册模板由LFPPT网提供下载，毕业季即将来临，相聚的时光总是很短暂，校园的欢乐时刻仿佛就在昨天，而今天我们即将离别，明天我们相隔天涯，或许这就是青春里的一段蒙太奇吧！
大气中国风古诗课件PPT教学模板
大小：7M | 页数：14页大气中国风古诗课件PPT教学模板由LFPPT网提供下载，PPT以中国风为主题，整套PPT充满了古风古韵，清新优雅，小桥流水人家，夕阳西下，特别适用于古风古色的诗词课件PPT模板。
简约风格清明节文化习俗PPT模板
大小：20M | 页数：25页简约风格清明节文化习俗PPT模板由LFPPT网提供下载，清明节自古以来就是我国的一个传统节日，清明节的历史文化和人文风俗因地而异。PPT用中国风风格来讲述清明节文化。
清明节踏青的文化习俗PPT模板
大小：24M | 页数：24页清明节踏青的文化习俗PPT模板由LFPPT网提供下载，讲述了清明的历史文化、人文风情，地域习俗等。
古风极简商务工作汇报PPT模板
大小：14M | 页数：23页古风极简商务工作汇报PPT模板由LFPPT网提供下载，PPT采用悬浮立体3D风格，淡雅简约的中国风，简约而不简单。
创意抖音特效动画PPT通用模板
大小：226M | 页数：23页创意抖音特效动画PPT通用模板由LFPPT网提供下载，PPT采用抖音元素特效动画，而且特效动画贯穿这个PPT模板，整体设计充满了时尚前卫创意的风格。
世界读书日活到老学到老PPT模板
大小：15M | 页数：24页世界读书日活到老学到老PPT模板由LFPPT网提供下载，学习使我快乐，活到老学到老，是学习让我的狗命得以精彩，读书可以抚育青年，慰藉老年。读书可以增进幸福，消灾解愁。在家时，给你带来快乐；外出时，让你心旷神怡。
汽车广告快闪特效动画PPT模板
大小：612.76KB | 页数：32页汽车广告快闪特效动画PPT模板由LFPPT网提供下载，此PPT仿照快闪动画元素，制作的一款汽车产品的宣传推广。
中国风复古水墨古风PPT通用模板
大小：9M | 页数：24页中国风复古水墨古风PPT通用模板由LFPPT网提供下载，PPT采用了中国复古水墨风格，古风古色，整个PPT由一幅大气磅礴的水墨画组成。
读书分享会读本书修在心PPT模板
大小：13M | 页数：18页读书分享会读本书修在心PPT模板由LFPPT网提供下载，采用小朋友们喜爱的卡通元素风格，学术的态度：学习本应有严肃的态度，要努力，有自觉的意识，学术水平的高低靠积累，不强调客观，强调人自身的努力，是对个人品质的要求。
