这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第4课时 (Section B 1a-1e) 的PPT课件模板,共计49页,共包含八个完整的教学环节。课程开始通过Contents和Language goals明确教学目标和课程结构。在Lead-in部分创设亚运会情境,进行问路指路的自由对话热身
这是一套与Unit 4第2课时(Section A 3a-3c)人教九年级英语全一册有关的演示文稿,包含34张幻灯片。在本堂课的教学过程中,教师首先通过“快速问答”来复习上节课内容,并通过展示昆虫的图片进行提问,从而激发学生阅读兴趣。其次,教师引导学生对语篇内容进行预测、略读和精读,并进行读后检测,确保学生能够掌握本堂课的关键知识。最后,教师将重点词汇、句型与生活情境相结合,让学生小组讨论并完成
这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 5第2课时(Section A 3a—2c)的PPT课件,一共包括47张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生掌握核心单词,深化被动语态的运用,读懂关于“物品制作流程”的短文提取关键步骤,并能用"first、then、next、finally"等连接词简单复述流程,同时通过本节课程的学习,引导学生构建制作流程的语言逻辑,将抽象的语法知
这是一套与Unit 6第3课时Section A(Grammar Focus-4c)人教九年级英语全一册有关的PPT,总共41页。本节课教师采用了多种教学方法,包括合作学习法、讲练结合法和情境教学法等,教师首先引导学生谈论生活中的发明来引入课堂内容,这不仅可以激发学生的学习兴趣,也能够让语法运用更有针对性。同时,在课堂教学中采用小组合作活动,使同学们在互助中完成课堂任务,也使他们对知识有更深入的
这是一套与Unit 6第4课时(Section B 1a-1e)人教九年级英语全一册有关的PPT,总共39页。在本堂课的教学过程中,教师通过了多种教学方法,包括任务教学法、情境教学法和合作学习法等,不仅帮助学生掌握本堂课核心词汇的含义和搭配,也能够运用一般过去时来完成口语对话。此外,教师借助实际物体和图片来创设真实的课堂情境,要求同学以小组为单位完成课堂任务,不仅能够使他们进一步理解词汇的用途,
这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 5第1课时(Section A 1a—2d)的PPT课件,一共包括56张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生掌握核心词汇句型,运用词汇和句型简单描述身边物品的材质与产地,同时通过“实物观察—句型示范—结对练习”的流程,引导学生主动探索语言规律,提升学生语言运用的灵活性。该套PPT从八个部分展开本节课程的学习。第一部分为Lead in,该部分主要通过展示
这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 5第3课时(Section A Grammar focus-4c)的PPT课件,一共包括36张幻灯片。设置该节课程的目的是带领学生学习核心单词,拓展被动语态“主语+be+过去分词+(because/ so…)”“should be+过去分词”的应用,同时通过本节课程的学习,引导学生从“认知材质”向“理性选择材质”进阶,将语言学习与生活实际紧密联系,提升
这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 5第4课时(Section B 1a—1e)的PPT课件,一共包括38张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生整合单元核心知识,熟练运用前三课时的词汇与句型,提升学生的综合语言运用能力,强化被动语态的综合运用。该套PPT从八个部分展开本节课程的学习。第一部分为Lead in,该部分首先带领学生观看一个关于潍坊国际风筝节的视频,接着详细介绍了潍坊市的风筝,
这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 5第6课时(Section B 3a—Self Check)的PPT课件,一共包括40张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生深化本单元的知识运用,能在真实场景中灵活调用所有核心词汇与句型,确保表达准确且符合语境,同时以小组为单位,完整展示单元主题项目,提高学生的成果输出能力,同时通过本节课程的学习,帮助学生树立“环保不是短期任务,而是长期习惯”的认知,
这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 5第5课时(Section B 2a—2e)的PPT课件,一共包括46张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生系统整合单元核心知识,熟练所有词汇,精准运用三类核心句型,提升学生的综合语言技能,形成单元知识体系,同时通过本节课程的学习,深化学生“环保材质选择不是单一行为,而是生活习惯”的认知,主动在生活中践行课堂所学。该套PPT从八个部分展开本节课程的学习
这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 6第1课时(Section A 1a—2d)的PPT课件,一共包括55张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生掌握核心词汇,学习一般过去时的被动语态,同时通过“实物/图片展示—句型示范—结对练习—情境模拟”的流程,引导学生主动感知一般过去时被动语态的结构与功能,将抽象语法转化为具象的语言运用场景,提升学习趣味性。该套PPT从八个部分展开本节课程的学习。第
这是一套与Unit 6第2课时(Section A 3a-3b)人教九年级英语全一册有关的演示文稿,包含44张幻灯片。在本节课的教学过程中,教师首先通过复习回顾上一节课被动语态的用法来帮助学生巩固知识,并通过播放英文视频来激发学生的学习兴趣。其次,教师利用多媒体课件展示本节课的核心词汇,并结合图片及例句的方式来帮助学生理解词汇的含义和用法,通过开展“词汇接龙”游戏来活跃课堂气氛并巩固词汇的用法。
这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 第4课时 (Section B 1a-1d) 的PPT课件模板,共计32页,以元宵节为主题融合了语言学习与文化渗透。第一部分“Lead-in”通过视频直观导入元宵节主题,激活学生背景知识;第二部分“Pre-listening”聚焦词汇铺垫与主题讨论,引导学生学习 “mu
这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第1课时 (Section A 1a-2d) 的PPT课件模板,共计52页,分为八个部分。课程开篇通过Contents和Language goals明确展示了本单元的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四维目标。Lead-in部分以视频和情境引
这是一套关于串并联电路中电压的规律的PPT课件,使用PowerPoint制作。学生学习串并联电路中电压的规律,是掌握电路基本原理的关键。在串联电路中,电压分配遵循基尔霍夫电压定律,而在并联电路中,电压则相等。理解这些规律,有助于学生分析复杂电路,准确测量电压,从而确保电路的安全运行。此外,掌握电压规律还能为学习后续电路知识打下基础,培养学生的逻辑思维和实验能力。因此,学生学习串并联电路中电压的规
这是一套关于电流的规律的PPT课件,使用PowerPoint制作。学生学习电流的规律具有重要意义。首先,电流的规律是电学中的基本原理,了解电流的规律有助于学生深入理解电的基本性质和电路的工作原理。其次,学习电流的规律可以帮助学生掌握欧姆定律、基尔霍夫定律等基本定律,为后续学习电学、电子学等相关学科打下基础。此外,通过研究电流的规律,学生还可以了解电流在电路中的分布和变化情况,为电路设计和优化提供
这是一套关于家庭电路中电流过大的原因的PPT课件,使用PowerPoint制作。学生学习家庭电路中电流过大的原因,那可是非常重要的。家庭电路中电流过大可能会导致电路短路、设备损坏甚至火灾等严重后果。掌握电流过大的原因,有助于学生了解家庭电路的安全隐患,从而采取相应的预防措施。学习家庭电路中电流过大的原因,还能培养学生的问题分析和解决能力。通过分析电流过大的可能原因,学生可以学会如何检查电路、排查
这是一套关于人教版化学九年级上册,第四单元自然界的水复习课件的PPT,一共包括50张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生巩固水的组成性质以及净化方法,强化对化合价的理解和应用。这套PPT首先用思维导图的方式帮助学生对本单元的知识点进行归纳总结,然后再分点帮助学生进行重点讲解与复习。第一部分为保护水资源,该部分包括对水资源短缺的主要原因和保护水资源两方面进行考点解析,然后再通过例题帮助学生巩固保护
这是一套关于制取氧气的PPT课件,使用PowerPoint制作。制取氧气主要有几种科学方法。工业上常用空气分离法,利用氧气和氮气的沸点差异,通过液化、蒸发和分离等步骤获得高纯度氧气。实验室中,则常采用分解过氧化氢、加热高锰酸钾或氯酸钾等方法制取氧气,这些反应通过催化剂或加热引发,产生氧气供实验使用。这些方法均基于化学原理,展示了氧气制备的科学性和技术性。
这是一套“溶液及其应用课件PPT”PPT模板,该PowerPoint一共有32张幻灯片,该模板共一个部分的学习内容。模板先通过几张图片进行新课导入,并引导学生思考水的味道和海水的味道有何不同;接着进入正式学习,该模板是对溶液形成的学习,通过蔗糖在水中的溶解实验引导学生得出溶液的定义以及两种特性,而后交流讨论并进行学生活动;最后进行巩固练习。整个演示文稿条理清晰,一个重点贯穿全课,有利于学生的学习
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