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人教版九年级下册语文课件十五从军征PPT课件模板
大小：37M | 页数：33页这是一套适用于进行初中人教版语文九年级下册课文内容《十五从军征》教学的PPT课件模板，主要内容包括巾帼英雄花木兰的事迹、封建募兵制的知识讲解、课文生字词积累等，共计33页；巾帼不让须眉，封建社会的农业发展形式，程朱理学的出现，使得社会上女性的地位底下，历史评论对男性的偏爱，对女性的苛求都让女性力量迫切需要展现，而花木兰作为巾帼英雄，为现代女性树立榜样，也让人们了解女性的能力不输男性；
卜算子黄州定慧院寓居作PPT课件语文课件模板免费下载
大小：16M | 页数：24页这是一套有关《卜算子黄州定慧院寓居作》PPT课件语文课件模板，共计25页。苏轼是唐宋八大家之一，虽官场不顺且一路被贬，但仍是豪放派词人的先驱。PPT课件内容中阐述了有关《卜算子黄州定慧院寓居作》语文课件的相关内容。学习该PPT课件的内容，可以帮助学生了解苏轼的生平背景、理解《卜算子黄州定慧院寓居作》的含义及诗人的性格特点。
人教版一年级上册语文课件雪地里的小画家PPT课件模板
大小：36M | 页数：17页这是一套关于课文雪地里的小画家人教版一年级上册语文的PPT课件模板，共计17页。这篇文章是一年级上册语文的重点课文，作者以动物的脚印为出发点，展开想象，为我们描绘了雪后的场景。课文用了拟人的修辞手法，学习这篇文章可以充分激发学生们的想象力和创造力，让同学们更好的体会文字的魅力。学习该PPT模板可以帮助老师指导学生掌握课文相关内容，也可以帮助同学充分理解文章内容，体味语文学习的趣味性。
《听故事讲故事》部编人教版语文课件PPT
大小：8M | 页数：24页这是一套关于部编人教版一年级语文《听故事讲故事》的PPT模板，共计24页。《听故事讲故事》是语文教材的口语交际板块的内容之一，主要介绍了中国经典童话故事《老鼠嫁女》。通过学习PPT模板展示的内容，可以使学生了解《老鼠嫁女》的故事，培养学生借助图画记住故事内容的能力，同时通过概述故事内容提升学生的表达能力和归纳能力，从而培养其口语交际行为习惯和能力。
语文园地三PPT语文课件
大小：7M | 页数：33页这是一套“语文园地三课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了词语联想，通过词语联想到相关食物，并由此进行字词学习；第二部分模板进行了课堂练习，并讲解了字词的偏旁意思；第三部分讲解科普了十二生肖，展示了十二生肖歌，并利用《小柳树和小枣树》课文进行朗读指导；第四部分讲解了《小柳树和小枣树》的主要内容及其阅读启示。
咏柳PPT课件人教版语文课件
大小：26M | 页数：27页这是一套关于人教版二年级下册语文《咏柳》的PPT模板，共计27页。《咏柳》是一首七言绝句，其作者是唐朝诗人贺知章。《咏柳》描绘了早春时节的柳树，展现了在春风吹拂下柳树的婀娜姿态。本诗共二十八个字，其意味深远，立意新奇，将无形无色的春风形容得生动具体，字里行间体现了早春的勃勃生机，表达了诗人贺知章对春天的喜爱之情。
村居PPT课件人教版语文课件
大小：8M | 页数：24页这是一套“《村居》人教版语文课件”PPT模板，模板首先利用提问法进行了课文导入，从不同诗人角度下的《村居》引发学生思考《村居》究竟是什么，并介绍作者辛弃疾；第一部分模板展示了生字新词，并引导学生正确停顿，朗读正确；第二部分对诗文进行了细读，解释了相关词意，并抓住重点字进行分析讲解；第三部分模板对课文进行了总结升华，概述诗文主要内容和所用描写方法；第四部分是对于诗文的拓展延伸和课文探究。
忆读书语文课件PPT说课
大小：18M | 页数：32页这是一套关于《忆读书》的演示文稿，以幻灯片的形式呈现，一共32页。《忆读书》是冰心的一篇回忆性散文，全文以“忆”为线索，按照时间顺序，讲述了作者从幼年到青年的读书经历，分享了自己读书的体会，热情讴歌了读书带给“我”的丰富知识和无限乐趣，鼓励青少年要“多读书，读好书”。文章语言朴实，娓娓道来，作者运用比喻的修辞手法，把抽象的道理说得具体形象、浅显易懂，非常适合广大学生阅读。
雪孩子语文课件PPT
大小：28M | 页数：26页这是一套适用于教学人教版小学语文二年级课文《雪孩子》的PPT课件，主要内容是了解学习目标进行课文导入、学习课文重难点字词、课文结构段落解析、课文重点句赏析、拓展延伸等，共计26页；《雪孩子》一文在于歌颂真诚待人、舍己为人的品质，教给学生正确对待友谊的价值观念，为学生提供正能量，通过一则令人动容的故事，看到文章提倡的精神品质，并让学生学习这种品质。
孙权劝学语文课件PPT
大小：22M | 页数：26页这是一套讲解孙权劝学的典故的PPT模板，选自《资治通鉴》，共计26页。《资治通鉴》是我国历史上第一部编年体通史，记载了从战国到五代共1300多年的历史史实。其作者为北宋著名的政治家、史学家司马光，孙权劝学的故事就是选自《资治通鉴》中发生在东汉末年的孙权和吕蒙之间的一个经典故事，“士别三日，当刮目相看”的典故也出自于此。
语文课件《阿长与山海经》PPT
大小：27M | 页数：34页这是一套语文课件《阿长与山海经》的PPT模板，共计35页。这篇文章描述了鲁迅和阿长的童年生活，全文简洁、生动、真实。在低调的叙述中，它把读者带到了作家的童年世界，这让人感到特别亲切。《朝花夕拾》是鲁迅先生一生中温暖的记忆，是对滋养他一生的人和事的深刻记忆。《阿长与山海经》是鲁迅先生在所有文章中最温暖的一部作品。这篇文章描述了“我”小时候和阿长在一起的发生的事，描绘了一个朴素、善良、真诚的农村妇女
语文课件《最后一头战象》PPT
大小：8M | 页数：23页这是一套语文课件《最后一头战象》PPT模板，共计23页。这是一篇记叙文，主要讲述了一头重情重义的战象，为怀念战友，在生命的最后时刻，坚持不懈地寻找象鞍，自掘象冢的故事。全文深情地赞颂了战象的英雄形象和精神气概，也让我们看到了在动物身上对人类的情感体现，更教会了我们要经常保持关爱他人，无私奉献的心态，让世界更加温暖。搜索复制
语文课件水调歌头PPT
大小：13M | 页数：24页这是一套语文课件水调歌头的PPT模板，共计25页。《水调歌头》是由宋朝诗人苏轼所撰写的一篇阕词。这首词以中秋月圆为中心，想象和思考世界，哲理地追求宇宙和人生。它表达了诗人对所爱之人的思念和美好祝愿，以及诗人在失意的仕途中开放、超然的心态。诗人勾勒出一种远离尘世的明月在天空中的状态氛围。在这种背景下，他对世界的独立思考与过去的神话传说融为一体，具有强烈的哲学意义。可以说，这是一部融自然与社会于一体
春夏秋冬语文课件PPT
大小：10M | 页数：30页这是一套“语文《春夏秋冬》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板利用提问法进行课堂导入，鼓励学生畅所欲言，自然过渡到本堂课学习的内容《春夏秋冬》；第二部分模板对课文进行讲解，列出春夏秋冬的各个特征，并利用插画引导学生学习新词；第三部分模板引导学生独立思考，进行课堂练习，加深印象；第四部分是对于文章的拓展延伸。
树和喜鹊语文课件PPT
大小：8M | 页数：35页这是一套关于部编人教版一年级下册语文课文《树和喜鹊》的说课的PPT模板。共计35页。《树和喜鹊》是一篇童话故事，其作者是金波。《树和喜鹊》通过三个画面，展示了树和喜鹊由单个到多个，由孤单到快乐的变化。通过学习PPT模板展示的内容，从中感受树和喜鹊的前后变化，感受朋友带来的快乐，从而认识到朋友的重要性，树立正确的人际交往观念。
狐假虎威PPT语文课件
大小：32M | 页数：34页这是一套适用于教学人教版二年级上册课文《狐假虎威》的PPT课件，主要内容包括课文重点词介绍、课文段落和主旨解析、习题练习与讲解、课外故事拓展等，共计34页；本套PPT在形式上采用森林图作为背景，并且附有狐狸和老虎的形象，符合PPT的主旨；同时，在讲解课文内容的那部分采用艺术字标出关键词，让内容看起来更加清晰明了，锻炼学生提取关键词的能力。
日月潭语文课件PPT
大小：15M | 页数：24页这是一套适用于教学部编版语文二年级上册课文《日月潭》的PPT课件，主要内容是重难点字词教学、课文赏析、课后作业巩固等，共计24页；日月潭位于中国台湾省南投市，是著名的旅游景点，而《日月潭》这篇课文就是介绍日月潭的美景，乘船游渡，赏青山绿水美景是则对日月潭的写照，学生可以从这篇课文中看到有别于群山环绕、海天一色的潭水风光。
狐狸分奶酪PPT语文课件
大小：14M | 页数：72页这是一套人教版小学二年级上册课文《狐狸分奶酪》的PPT模板，共计72页。小学语文学习主要是引导学生正确理解和使用语文，使学生初步具备听、说、读、写的能力。同时，培养学生的能力，特别是思维能力，引导学生采取正确的学习方法，自觉养成良好的学习习惯。因此，小学语文对学生的未来发展起着重要作用。语文的学习可以使学生在充分了解词汇的基础上对其他学科产生浓厚兴趣，并将语文学习的思维能力和学习方法应用到其他学
找春天语文课件PPT
大小：11M | 页数：14页这是一套人教版小学语文二年级课文《找春天》的PPT模板，共计14页。语文学科的学习有利于提高人们的沟通能力。人际交往技能在当今社会尤为重要。交际能力主要体现在一个人能否在正确的地方说正确的话，这是一个人在社会中发展的必要条件。如果你能与他人相处融洽，你会事半功倍。相反，如果你伤害了别人，可能会被人拒绝。如果想拥有良好的沟通技巧，语文学习的作用不可低估。
画杨桃PPT语文课件
大小：7M | 页数：54页这是一套部编版二年级下册语文课文《画杨桃》的PPT模板，共计55页。小学语文是人才成长的基石，基础教育无疑是人才成长的基础工程，语文是人才建设的基石。一个人的语言水平将限制其工作和学习的成败、任务的质量和活动的能力。小学语文的创始作用更为重要，具有敏锐语感的人能迅速捕捉到文章丰富的内涵，也能欣赏到文章能够理解却无法表达的美。只有给学生更多积累语言的机会，学生才能与真情产生共鸣，通过丰富的语言进行
