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初中语文九年级下册《无言美》教育教学课件PPT

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    化石能源的合理利用第2课时人教九年级化学上册PPT课件含教案

    化石能源的合理利用第2课时人教九年级化学上册PPT课件含教案

    大小:48M  |  页数:33页

    这是一套关于人教版化学九年级上册化石能源的合理利用第2课时的PPT课件一共包括33张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生进一步了解化石能源的储量和分布情况,引导学生学会分析化石能源在不同领域的利用效率,并且掌握高化石能源利用效率的具体措施。这套PPT首先引导学生自由讨论化石能源在造福人类的同时,带来了哪些环境问题,从而引出这一节课的主题。首先引导学生分析化石燃料的燃烧造成空气污染的原因,然后再详

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    关于原点对称的点的坐标人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    关于原点对称的点的坐标人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    大小:636.28KB  |  页数:24页

    这是一套与人教版数学九年级上册关于原点对称的点的坐标有关的PPT,总共24页。通过学习“关于原点对称的点的坐标”的课程后,学生们能够准确表述横、纵坐标的具体关系,并运用所学知识解决各类数学问题。同时,通过解决一系列的数学问题,这不仅能够培养他们运用知识解决实际问题的能力,还能够提升学生们的分析和归纳能力,从而培养学生的探索精神,增强他们对数学的热爱。

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    因式分解法人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    因式分解法人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    大小:3M  |  页数:32页

    这是一套与人教版九年级上册因式分解法有关的演示文稿,包含32张幻灯片。通过学习因式分解法的课程后,学生们可以掌握运用因式分解法来解一元二次方程,并根据方程式的特点来选择合适的解法,从中了解到解决问题的方法是多样的。同时,在解题的过程中,学生的观察和分析能力不仅可以得到显著提升,他们还可以从不同的解题方法中总结出解题规律,这培养了他们善于归纳的习惯。

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    一元二次方程人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    一元二次方程人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    大小:3M  |  页数:36页

    这是一套与人教版数学九年级上册一元二次方程有关的演示文稿,包含36张幻灯片。通过此堂课的学习,学生们能够基于对一元一次方程概念的理解来推导出一元二次方程的定义,并掌握一元二次方程的一般形式和相关概念。因此,通过丰富的实例和练习,学生们能够对所学知识的概念有更深入的理解,他们也可以发现数学知识的重要作用,并激发他们对数学学习的热情。

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    点和圆的位置关系人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    点和圆的位置关系人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    大小:3M  |  页数:41页

    这是一套关于人教版九年级上册数学课程《点和圆的位置关系》的PPT课件,共计41页。PPT课件中通过图文结合的形式生动地展现了点和圆的位置关系以及其所产生的数量关系,并探究了画圆的方法以及步骤。通过学习PPT课件展示的内容,可以有效提高学生的数形结合思想的拓展以及空想思维能力的发展,同时培养学生的观察能力和归纳能力。

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    垂直于弦的直径人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    垂直于弦的直径人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    大小:3M  |  页数:31页

    这是一套与人教版数学九年级上册垂直于弦的直径有关的演示文稿,包含31张幻灯片。通过学习“垂直于弦的直径”的课程后,学生们能够在实验和观察中领悟圆的轴对称性质,并且掌握垂径定理,能够运用这一知识进行相关的计算和证明。通过对定理的证明和应用后,他们能够体会到不同的数学思想方法,包括转化和归纳法,从而提高他们的逻辑推理能力,也能够让他们感受到数学的科学性和严谨性。

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    质量守恒定律人教九年级化学上册PPT课件含教案

    质量守恒定律人教九年级化学上册PPT课件含教案

    大小:236M  |  页数:39页

    这是一套关于人教版化学九年级上册质量守恒定律的PPT课件,一共包括39张幻灯片,设置这节课的目的是为了让学生理解质量守恒定律的内容,并且能够从微观角度解释质量守恒定律,学会运用质量守恒定律来解决实际问题。这套PPT 一共从两个方面来开展质量守恒定律这一节课。第一部分为质量守恒定律的含义及其应用,该部分主要是通过实验探究,引导学生分析实验结果,最后得出质量守恒这一定律。第二部分为质量守恒定律的应用

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    二氧化碳的实验室制取人教九年级化学上册PPT课件含教案

    二氧化碳的实验室制取人教九年级化学上册PPT课件含教案

    大小:54M  |  页数:33页

    这是一套适用于进行初中九年级化学上册人机班课题3“二氧化碳的实验室制取”教学的PPT课件动态模板,主要内容包括二氧化碳实验室制取的步骤、实验结论和意义、习题训练等,共计33页;二氧化碳是常见且常用的化学物质,我们不仅要了解其性质和用途,还要学会如何制取二氧化碳,并通过制取二氧化碳学习实验室制取不同密度气体的相关知识;本课件在内容上首先带领学生回顾了制取氧气的实验装置和步骤,并思考讨论制取二氧化碳

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    二次函数与一元二次方程人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    二次函数与一元二次方程人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    大小:3M  |  页数:43页

    这是一套与人教版数学九年级上册二次函数与一元二次方程有关的PPT,总共43页。在学习二次函数与一元二次方程的课程后,学生能够清晰地阐述两者之间的关系,并运用图象法来确定一元二次方程的近似解。此外,通过深入思考和分析课堂上的数学问题,学生们能够运用函数的观点来看待一元二次方程,这进一步强化了他们数形结合的思想,也提升了他们运用数学思维解决数学问题的能力。

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    用频率估计概率人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    用频率估计概率人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    大小:2M  |  页数:36页

    这是一套与用频率估计概率人教版数学九年级上册有关的演示文稿,包含36张幻灯片。在学习《利用频率估计概率》的课程后,学生可以正确运用统计频率的方式来估计概率,并且通过重复的试验后,真正掌握估计概率的方法。此外,教师应当鼓励学生积极运用统计频率来解决生活中的概率问题,使他们感受到数学的应用价值,这不仅培养了他们的创新精神,也是增强了他们运用数学知识的自觉意识。

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    Unit 12 第3课时 Section A Grammar 4c 九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 12 第3课时 Section A Grammar 4c 九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:8M  |  页数:29页

    这是一套关于英语九年级全一册Unit 12第3课时(Section A Grammar-4c)的PPT课件,一共包括29张幻灯片。该套PPT从六个部分展开Unit 12第3课时(Section A Grammar-4c)的这一节课时。第一部分为Lead in,该部分通过观看一段视频,引导学生用学过的词汇和简单句子进行回答,从而引出本节课内容。第二部分为Per- listening,该部分主要是引

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    Unit13第1课时 Section A 1a 2d 九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit13第1课时 Section A 1a 2d 九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:59M  |  页数:44页

    这是一套适用于进行初中九年级英语全一册第十三单元第一课时“Section A 1a 2d”部分教学的PPT课件动态模板,主要内容包括导致地球环境污染的原因、污染话题的讨论思考、新词汇教学等,共计44页;本课件在内容上首先通过美丽风景的图片引入课堂内容,询问学生是否喜欢这些美丽的风景,并转折提出现在地球面临污染,以及这些污染的类型和造成原因,例如噪音污染来自工厂和私家汽车、空气污染来自废气排放和汽

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    Unit 10 第4课时 Section B 1a 1d 九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 10 第4课时 Section B 1a 1d 九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:46M  |  页数:35页

    这是一套与Unit 10第4课时Section B 1a-1d九年级英语全一册有关的PPT,总共35页。通过本节课的教学,同学们不仅对于本单元的知识有更深入的掌握和理解,还能够有效激发他们的学习兴趣和热情。因此,在教学过程中,教师可以通过多种教学方法来激发学生的兴趣,并通过多样化的练习来让同学们在练习中巩固。最后,鼓励学生对所学知识进行合作交流,共同完成项目报告,让学生在交流的过程中总结所学内容

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    Unit 12 第6课时 Section B 3a selfcheck 九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 12 第6课时 Section B 3a selfcheck 九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:5M  |  页数:27页

    这是一套关于英语九年级全一册Unit 12第6课时(Section B 3a-Self Check)的PPT课件,一共包括27张幻灯片。该套PPT从八个部分展开这一节课时的课程。第一部分为Lead in,该部分通过多媒体展示本单元的重点词汇和短语,帮助学生复习巩固本单元的内容,从而引出本节课的主题。第二部分为Per- listening,该部分主要是引导学生用过去时来描述过去发生的事情,提升学生

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    Unit 12 第5课时 Section B 2a 2e 九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 12 第5课时 Section B 2a 2e 九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:39M  |  页数:44页

    这是一套关于英语九年级全一册Unit 12第5课时(Section B 2a-2e)的PPT课件,一共包括44张幻灯片。该套PPT从八个部分展开这一节课程的学习。第一部分为Lead in,该部分通过多媒体展示了一些与本单元相关的图片,引导学生用学过的重点词汇和短语进行描述,引出本节课主题。第二部分为Pre-listening,该部分通过阅读文章,引导学生概括文章的大意。第三部分为While-li

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    Unit 12 第4课时 Section B 1a 1e 九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 12 第4课时 Section B 1a 1e 九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:14M  |  页数:35页

    这是一套关于英语九年级全一册Unit 12第4课时(Section B 1a-1e)的PPT课件,一共包括35张幻灯片。该套PPT从八个部分展开Unit 12第4课时(Section B 1a-1e)的这一节课程。第一步分为Lead in,该部分通过展示图片引导学生用之前学过的词汇和短语描述图片中的内容,从而引出本节课主题。第二部分为Pre-listening。第三部分为While-listen

  • 人教版九年级上册英语When was it invented 第三课时课件PPT模板

    人教版九年级上册英语When was it invented 第三课时课件PPT模板

    大小:11M  |  页数:17页

    这是一套适用于进行人教版九年级上册英语课文内容“When was it invented”第三课时教学的PPT课件模板,主要内容包括“at a low price”的用法和含义、一般过去时的被动语态的语法教学、习题练习等,共计17页;英语语法体系中存在主动语态和被动语态两种,同时与动作发生的时态结合起来,又有一般过去时被动语态、一般将来时被动语态、一般现在时被动语态,本套PPT详细教学了一般过去

  • 人教版九年级上册英语When was it invented 第二课时课件PPT模板

    人教版九年级上册英语When was it invented 第二课时课件PPT模板

    大小:15M  |  页数:17页

    这是一套适用于教学人教版九年级上册英语课文内容“When was it invented”第二课时的PPT课件模板,主要内容包括采用英文描述图片内容、中国茶文化的相关知识、分析英文文章段落的主要内容等,共计17页;中国茶文化源远流长,有着深厚的文化底蕴,本套PPT结合中国茶文化进行英文知识教学,既丰富了学生的文化知识,又让学生充满兴趣的学习英语;

  • 人教版九年级上册英语Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第三课时课件PPT模板

    人教版九年级上册英语Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第三课时课件PPT模板

    大小:9M  |  页数:22页

    这是一套适用于教学人教版九年级上册英语课文内容“Teenagers should be allowed to choose their own clothes”第三课时的PPT课件模板,主要内容包括关于青少年行为行惯的探讨交流、英语被动句式的语法讲解、习题练习等,共计22页;英语的被动语态和被动句式是语法体系中的重要一部分,属于动词的一种变形,也是英语与汉语语法体系差别之一,即词形变换,本套PP

  • 人教版九年级上册英语Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第一课时课件PPT

    人教版九年级上册英语Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第一课时课件PPT

    大小:17M  |  页数:24页

    这是一套适用于教学人教版九年级上册英语课文内容“Teenagers should be allowed to choose their own clothes”第一课时的PPT课件模板,主要内容包括单词allow的用法、角色扮演英文对话、青少年想法交流等,共计24页;青少年面对着社会形形色色的诱惑,喝酒、抽烟、电子产品,本套PPT让学生判断英文句中的行为是否正确帮助学生塑造正确的观念,并结合这一

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