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古诗杨万里《小池》课件PPT课件含讲稿
大小：25M | 页数：20页这是一套有关于杨万里古诗《小池》学习和教育PPT课件模板，共计使用了17张幻灯片。杨万里是我国宋代著名的诗人，他自号"诚斋野客"，也是南宋优秀的文学家，杨万里与陆游、尤袤、范成大合称为南宋"中兴四大诗人"。而今天这节课我们将重点来学习和了解的是他的作品《小池》。该古诗作者主要通过对小池的描写，来表达他对大自然的喜爱之情。PPT模板内容主要向我们详细的介绍了
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5.2自然环境的地域差异性（第2课时）高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案
大小：175M | 页数：38页这是一套关于高中地理人教选择性必修一自然环境的地域差异性（第2课时）的PPT课件，一共包括38张幻灯片。自然环境的地域差异性的教学重点是在于垂直地域分异规律的特点和影响因素、非地带性现象的成因和表现以及运用所学规律能够灵活运用，能够分析不同的地理现象。该课程运用图表并结合实例，分析自然环境的地域分异规律。包括山地垂直地域分异、基带、垂直带变化规律、林线、雪线和空间尺度更小的陆地地域分异规律六个知
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5.1自然环境的整体性(第1课时)高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案
大小：71M | 页数：31页这是一套关于高中地理人教版选择性必修一自然环境的整体性（第1课时）的课件PPT，一共包含31张幻灯。该节课由问题导入，通过提问的方式引出这一节课自然环境的整体性这一主题。该节课的任务一为自然环境要素有哪些，通过一张图让学生讨论图中有哪几种自然环境要素。任务二为自然环境要素如何进行物质和能量交换，该部分运用图文结合的方式，让学生深刻的理解了水在各要素之间是如何转移的。任务三为自然环境要素如何连为整
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5.1自然环境的整体性(第2课时)高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案
大小：71M | 页数：31页这是一套关于高中地理人教版选择性必修一自然环境的整体性（第2课时）PPT课件，一共包括31张幻灯片。设置该节课的目的是让学生进一步理解自然环境整体性的内涵与表现，掌握自然环境整体性原理在实践中解决问题。课程首先由黄山的图片导入，对于黄山的神奇景色是否能做出解释，引出该节课的主题。该节课第一个任务是自然环境要素具有统一的演化过程，通过生物进化谱系数和土壤的形成过程，说明自然环境要素每时每刻都在发生
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5.2自然环境的地域差异性（第1课时）高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案
大小：108M | 页数：34页这是一套关于高中地理人教选择性必修一自然环境的地域差异性（第1课时）的PPT课件，一共包括34张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生理解自然环境地域差异的概念和表现，掌握地域分异规律的基本类型，学生能够运用规律分析不同地域自然环境差异的原因。首先展示不同地区的图片，引出自然环境地域差异的这一主题，让学生思考地域差异的成因到底是什么，再通过案例进一步解释不同地域差异形成的原因。根据对地图的认识，以亚
向奋战在一线的社区工作者致敬PPT
大小：27M | 页数：20页这是一篇关于介绍向奋战在一线的社区工作者致敬的PPT，共计20页。新冠疫情下，全民抗疫，涌现出很多无名的无私的奉献者，他们在各个岗位为抗疫献出自己的绵薄之力。“大白”就是其中之一，一些社区的人穿着防护服，穿梭在社区间，为社区的人提供基础设施服务，还有做核酸，需要很多志愿者帮忙，才能井然有序高效快速的完成全体核酸检测。搜索复制
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在廉政读书会上的交流发言PPT
大小：8M | 页数：19页这是一套关于在廉政读书会上的交流发言的PPT模板，主题为廉洁勤政，共计20页。古语有道：“心不廉则无所不取，心无防则无所不为”。廉洁勤政是指要清廉并且勤于政事，恪尽职守。廉政是国家干部队伍树立良好风气的基石，是每一位党员干部最起码的底线。每一位党员干部都应该从自身做起，筑牢思想道德防线，同时以个人的优秀表现带动身边人，从而形成一股强大的廉政力量。
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把青春播撒在民族复兴的征程上PPT
大小：51M | 页数：40页这是一个关于《把青春播撒在民族复兴的征程上》的PPT。中华民族的未来属于青年人，中国的未来属于青年人。要做好青年工作，确保党的事业薪火相传，保证中华民族永续发展。青年工作是党的工作当中一项战略性工作，必须加强党对青年工作的领导，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，用党的光辉旗帜指引青年。通过这个ppt，我们将共同了解关于把青春播撒在民族复兴的征程上的相关内容。
一直在路上之旅游日记PPT相册
大小：29M | 页数：21页一直在路上之旅游日记PPT相册，采用了大图的PPT风格。旅行不仅仅是一种娱乐，他更多的意义是在旅行中遇到更好的自己
永远在路上旅游电子相册PPT模板
大小：23M | 页数：27页国庆节到来，又是一个晒朋友圈的好日子，旅游是对假期最好的选择。永远在路上旅游电子相册PPT模板采用了彩色墨迹风格和墨迹填充的效果，用PPT相册记录旅行中的乐趣。
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建军95周年把忠诚镌刻在岗位上PPT
大小：13M | 页数：38页这是一个关于《建军95周年把忠诚镌刻在岗位上》的PPT。每年的8月1日是建军节，今年是建军95周年。通过举办建军节的相关活动，能够宣传关于中国人民解放军的相关历史故事，体会他们的工作状态、职业操守和精神状态，促使中国人民解放军时刻保持爱岗敬业的工作状态，牢记自己的誓言。通过这个ppt，我们将共同了解关于建军95周年把忠诚镌刻在岗位上的相关内容。
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建军95周年把忠诚镌刻在岗位上PPT
大小：35M | 页数：39页这是一套关于建军95周年的PPT模板，主题为把忠诚镌刻在岗位上，共计40页。2022年已是中国人民解放军建军95周年，中国人民解放军始终和中国人民站在同一战线，为中国人民的幸福生活而负重前行。通过学习PPT模板展示的内容，清楚地认识党员干部当前的工作状态，做到时刻保持爱岗敬业的精神状态，将“把忠诚镌刻在岗位上”这一观点内化于心，并不断付付诸于行动。
不在乎目的让心灵去旅行PPT相册
大小：13M | 页数：26页每个人在他的人生发轫之初，总有一段时光，没有什么可留恋，只有抑制不住的梦想，没有什么可凭仗，只有他的好身体，没有地方可去，只想到处流浪.人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行！
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推动思政课建设在改进中加强在创新中提高PPT党课
大小：32M | 页数：12页这是一个关于《推动思政课建设在改进中加强在创新中提高》的PPT。进一步加强思政课在立德树人当中的重要作用。要不断强化思政课教师队伍，提高思政课教师的理论基础、讲课的本领，更好地抓好中国的故事，能够在思政课的过程当中讲好中国的故事，进一步地注重实践，增加学生的创造力和活力，结合学生的相关专业特色。通过这个ppt，我们将共同了解关于推动思政课建设在改进中加强在创新中提高的相关内容。
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青年如何在岗位建功中成长PPT
大小：7M | 页数：21页这是一个关于《青年如何在岗位建功中成长》的PPT。青年职业发展规划是公司的重要内容，要根据青年职业发展的特点，将职业发展分为入门期、成长期、成熟期、贡献期和影响期，在不同的阶段帮助青年进行职业发展，引领青年遵守职业纪律，落实职业责任，在工作当中精益求精，注重职业能力的提升。通过这个ppt，我们将共同了解关于青年职业成长的相关内容。
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2.3.2分子间的作用力、分子的手性高二化学人教选修第二册PPT课件含教案
大小：154M | 页数：44页这是一套与分子间的作用力、分子的手性有关的PPT，总共44页。通过本堂课对于分子间作用力和氢键的学习，学生能够了解并掌握范德华力和氢键这两种分子间作用力，并了解它们的特点和影响因素。同时，通过对于手性分子的学习，能够让学生感受到分子间作用力和手性分子在自然界的重要性，了解到化学知识与生活的紧密联系，这不仅培养了学生的空间想象能力，也发展了他们的探索精神。
在社会大课堂中讲好“大思政课”PPT
大小：6M | 页数：15页这是一套在社会大课堂中讲好“大思政课”模板，共计16页。“思政课”是落实立德树人根本任务的关键课程，讲好“大思政课”对于加强广大青年学生特别是大学生的政治认同、民族感情、道德修养、法律意识和文化素养，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，完善社会责任和时代责任具有重要意义。与此同时，“大思政课”的教学对于充分利用现实课题和先进模式，突出社会主义核心价值观的时代意义和现实意义，实现从理论到实践
让青春在奋斗中闪光团课PPT模板
大小：11M | 页数：20页这是一套与让青春在奋斗中闪光团课有关的演示文稿，以PowerPoint的形式呈现，包含20张幻灯片。青春是一个人最有朝气、最有创造力的时期，青春是为我们未来成功打好坚实基础、积累宝贵经验和知识的时期，青春也是我们人生中最美好的时刻，能够为社会的发展带来一份我们的力量。在这期间，我们应该要通过奋斗来实现我们的价值，不断的实践和积累来为我们的人生变得更有意义，为社会的发展而奋斗，这样我们的存在才更有
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1.4.1用空间向量研究空间中直线、平面的平行（第2课时）高二数学选择性必修第一册PPT课件含教案
大小：20M | 页数：53页这是一套与用空间向量研究空间中直线、平面的平行有关的演示文稿，包含53张幻灯片。本节课主要引导学生通过思考问题来逐步掌握空间中不同对象平行关系的向量判定方法，并在练习中掌握向量关系与空间几何关系的对应，这不仅提高了学生的运算能力，也加强了他们的实际应用能力。同时，教师要及时关注学生的思维发展，根据本班学情调整教学策略，进一步提高教学的效果。
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1.4.1用空间向量研究空间中直线、平面的垂直（第3课时）高二数学选择性必修第一册PPT课件含教案
大小：20M | 页数：61页这是一套与用空间向量研究空间中直线、平面的垂直有关的PPT，以幻灯片的形式展现，总共61页。本堂课首先引导学生回顾上一节课所学习的知识来联系新知，使学生将新旧知识联系起来，更容易地掌握本堂课的知识内容。其次，教师通过提问的方式来鼓励学生积极讨论，引导他们思考相关问题并勇于分享心得，并针对学生所提出的问题进行解答，使他们更加深刻地理解新知，这也培养了学生的探究精神。
