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口语交际自我介绍ppt课件下载
大小：23M | 页数：38页这是一套口语交际自我介绍的PPT模板，选自人教部编版四年级下册语文教材，共计38页。口语交际是我们日常生活中必不可少的一种交往方式。在不同的场合，我们都需要对自己进行介绍介绍，自己必须要明确。我们介绍的对象和介绍的目的，根据对象和目的不同，其内容也会有所侧重。口语交际的能力应该在小学生阶段就进行锻炼和培养。
《我是猫》文学鉴赏PPT课件模板
大小：53M | 页数：23页这是一套适用于针对夏目漱石代表作《我是猫》进行文学鉴赏的PPT课件模板，主要内容包括讲解小说创作的时代背景、不同人物形象背后的含义、文章写法分析等，共计23页；《我是猫》中的主人公是一只猫，作者以一只猫的视角，用辛辣幽默的语言深刻揭露了明治时期人类固有的弱点和金钱世界的弊端，是日本文学中讽刺文学的佳作之一。
九年级语文下册鱼我所欲也PPT课件
大小：22M | 页数：45页这是一篇关于介绍九年级语文下册鱼我所欲也PPT课件的PPT，共计45页。《鱼我所欲也》是一篇孟子写的文章，孟子推崇仁政，民贵君轻，所以以人民为中心。而鱼我所欲也，就是用诗篇讲述，鱼与熊掌不可兼得，人生必须要有所取舍，所谓舍得，有舍才有得，当出现无法两全的情况时，舍弃才是最好的选择，只有放弃后，才会收获一些意想不到的东西。
好习惯伴我成长主题班会ppt课件
大小：11M | 页数：28页这是一套关于好习惯伴我成长主题班会的PPT模板，主题为“少年若天性，习惯成自然”，共计28页。习惯是经过长时间的积累，并在潜移默化中逐渐形成的。PPT模板中借助寓言故事以及典型案例阐述了养成好习惯的重要意义，并通过图文结合的形式展示了好习惯的具体表现，为学生养成好习惯指明了前进的方向和道路。通过学习opt模板展示的内容，可以使学生掌握养成好习惯的基本方法。
我不挑食小班健康教育课件PPT
大小：29M | 页数：22页这是一套关于我不挑食小班健康教育的PPT模板，总计23页。时代在进步，学生的成长环境越来越好，许多家长也过于宠爱自己的孩子，导致许多孩子并不懂得粮食的来之不易，不会珍惜粮食。对于幼儿园小朋友的健康教育刻不容缓，我们要教会他们珍惜粮食，不挑食，这样他们才能营养均衡。通过学习PPT模板所展示的内容，可以全面地传递关于小班健康教育内容，促进孩子的健康成长。
我爱洗澡PPT课件健康教育教学
大小：4M | 页数：10页这是一套适用于进行主题为“我爱洗澡”健康教育的PPT课件模板，主要内容包括，洗澡的步骤、如何把自己洗干净、洗澡的好处等，共计11页；从幼儿开始就老师和家长就经常要求我们爱干净讲卫生，洗澡刷牙洗脸等都可以有效减少我们身体的细菌数量，降低我们患病的概率，同时有助于养成良好的卫生习惯，培养孩子的健康意识，本套PPT对洗澡方面的知识进行了介绍；
我与地坛读后感读书分享PPT课件
大小：84M | 页数：27页这是一套有关《我与地坛》读后感读书分享PPT课件。史铁生的原名叫作史航，他是中国杰出的作家和文学评价家，他在小说、散文、文学评论等领域颇有成就，今天我们主要来重点学习和了解他的作品《我与地坛》。《我与地坛》这部作品主要讲述了作者在地坛中得到的生命启迪和人生感悟，作者借此文章表达了自己对地坛的热爱。学习此PPT模板的内容，让我们了解到更多有关作者与地坛之间的故事。
民族团结故事我来讲PPT课件
大小：15M | 页数：15页这是一套有关于民族团结主题PPT课件模板，共计使用到了15张幻灯片。我们中国是一个人口众多的国家，而我们中华民族是由56个民族共同组成的，每一个民族都有自己的民族文化和民族特色，56个民族团结统一才造就了我们祖国今天的繁荣盛世。此PPT模板内容主要向我们详细的介绍了一些有关于民族团结的故事，了解一些民族团结的故事可以让我们对中华文化的历史有了进一步的了解。
新的生命种子的萌发PPT课件
大小：4M | 页数：26页这是一套“新的生命种子的萌发课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板利用提问法进行了新课导入；第二部分模板通过浸泡种子来观察不同种子外形的相同和不同之处，模板展示了蚕豆、油菜、黄豆、绿豆和西瓜种子，并引导学生进行动手实验。而后通过对蚕豆种子的观察讲述了种子的结构，讲解了菜豆种子和玉米种子的区别；第三部分模板拓展了种子萌发所需要的条件，通过实验得出种子萌发所需要适宜的温度、充足的空气和
新的生命动物的卵PPT课件
大小：4M | 页数：26页这是一套“新的生命动物的卵课件”PPT模板，模板共分为四个部分。第一部分模板进行了图片导入，提出了产卵繁殖这一词语；第二部分模板展示了蝴蝶的卵、青蛙的卵、蟾蜍的卵、鱼卵以及各种鸟的卵，并对其进行观察发现得出结论，而后通过小组讨论发言这一环节对鸡蛋的内部结构进行探究；第三部分模板讲述了鸡蛋各部分结构的功能和小鸡的孵化过程，并展示了青蛙卵的孵化过程；第四部分模板进行了课堂练习和课堂小结。
燃烧的蜡烛新的体会PPT课件
大小：14M | 页数：21页这是一套燃烧的蜡烛新的体会的PPT模板，共计21页。《蜡烛的故事》是由著名物理学家法拉第所撰写的一本书。人们往往不会对一支小蜡烛感到惊讶。断电时，我们点燃蜡烛照明；生日那天，我们吹灭蜡烛许愿。小蜡烛经常出现在我们的生活中，但我们总是忽略它们的作用。但这根小小的蜡烛里隐藏着许多伟大的科学奥秘。通过阅读这本书，你可以学习许多简单而有趣的科学小知识。
教科版二年级科学上册第一单元《我们的地球家园-太阳的位置和方向》PPT课件
大小：3M | 页数：18页这是一套适用于教学教科版科学二年级上册第一单元第三课时《太阳的位置和方向》的PPT课件，主要内容包括依靠太阳辨认方位、观察太阳的运动轨迹等，共计19页；本套PPT主旨在于锻炼学生对自然现象的观测能力，通过观察太阳不同时间点的位置、整体的运动方向和线路，总结到太阳运动的规律，并讲解了太阳发光发热带来的影响，拓展学生的视野；
思政开学第一课PPT课件强国有我未来看我
大小：28M | 页数：29页这是一套“思政开学第一课《强国有我未来有我》”PPT模板，该PowerPoint一共有29张幻灯片，整个演示文稿共分为四个部分。第一部分举行了奏唱中国共青团团歌仪式；第二部分模板带领学生了解党的二十大，包括党的二十大的召开时间、大会议程、大会主题及二十大报告，其报告共分为15个部分，模板进行了详细讲述；第三部分阐述了中国青年的重要性以及历史上中国青年所作出的贡献；第四部分模板展示了当代中国青年该
幼儿园中班音乐活动夏天的雷雨PPT课件
大小：7M | 页数：0页这是一套关于幼儿园中班音乐活动《夏天的雷雨》的PPT模板，共计22页。雷雨是夏天中最显著的天气特征。本次课程结合歌曲《夏天的雷雨》，教授学生在不同情况下遇见雷雨天气的处理办法，将单调的教学内容与生动有趣的歌曲结合起来，充分调动了学生的学习积极性，同时也达到了更好的教学效果。通过学习PPT模板展示的内容，可以让学生在快乐中学习，从而实现寓学于乐的教育目标。
幼儿园中班音乐活动夏天的雷雨PPT课件
大小：25M | 页数：21页这是一套关于幼儿园中班音乐活动“夏天的雷雨”的PPT模板，共计22页。《夏天的雷雨》是一首富有童真童趣的儿童歌曲，歌曲以夏季的雷雨天气为主题，在学习歌曲的同时丰富了学生的生活常识，同时在此基础上使孩子们掌握雷雨天气的正确处理方法。通过学习PPT模板展示的内容，可以增强学生的自我保护意识和安全意识，同时丰富孩子们的学习生活。
幼儿教师情绪管理PPT课件做快乐的幼儿园教师
大小：14M | 页数：41页这是一个关于《做快乐的幼儿园教师》的PPT。幼儿园教师的工作繁琐，要正确认识幼儿园教师的工作内容，了解情绪给自己的行为、人际关系带来的影响，了解自身的行为对孩子所带来的影响。做好自己的情绪管理，观察自己的思想，观察自己的肢体动作，进行无害地宣泄。通过这个ppt，我们将共同了解关于《做快乐的幼儿园教师》的相关内容。
幼儿园中班音乐《夏天的雷雨》PPT课件
大小：7M | 页数：22页这是一套讲解音乐课夏天的雷声的PPT模板，适用于幼儿园中班音乐活动，共计22页。天空中乌云密布，没一会儿，夏天的雷雨就到来了，豆大的雨点打在房顶上，打在瓦片上，落在池塘里，就像一首首动听的雨中交响乐。对于小朋友来说，首先应该正确的认识雷雨。当我们看见到山天上闪电划过之后，过一会儿就会产生雷鸣。雷电是云朵相互摩擦产生的光和声音。
幼师情绪管理培训课件做快乐的幼儿园教师PPT
大小：19M | 页数：41页这是一套有关于幼师情绪管理培训课件PPT模板。幼儿园是小朋友们的第一个学校，由于幼儿园小朋友的身心发展还不够成熟，而且他们的生活能力也还不够成熟，所以幼师的工作也变得越来越繁重，但即使这样，幼师依然需要做好情绪管理，来调节好自己的情绪以更好的面貌去面对小朋友们，帮助他们更好的适应学校的生活。此PPT模板内容主要是有关于幼儿园教师情绪管理培训课件的相关内容。
音乐课堂的节奏训练PPT课件模板
大小：27M | 页数：25页这是一套关于音乐课堂的节奏训练的PPT模板，共计24页。音是指物体受到外部力量作用而发生震动时产生的一种声波。而节奏是音乐的脉搏，是组成音乐最重要的要素之一。对音乐的节奏进行训练，对学习音乐有着非常重要的作用。PowerPoint开篇介绍了基本的音级，通过音符时值对照表来讲解如何学习音乐的节拍。通过演示文稿所展示的内容，可以让学生了解音乐中最常用常用的基本节奏型，对节奏型进行模仿练习，便于开展后
音乐课堂的节奏训练PPT课件
大小：2M | 页数：28页这是一套音乐课堂的节奏训练的PPT模板。主要讲述了奥尔夫教学法综合课——节奏的魅力，共计28页。卡尔·奥尔夫是当代世界著名的作曲家和音乐教育学家，他从小对音乐和戏剧具有浓厚的兴趣。他在研究大师们的经典著作时不断的寻找自己独特的艺术表现形式，因此他以节奏的方式连接了各种表演形式将舞蹈、歌唱、朗诵联系在一起，形成了奥尔夫教学法。
