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初中语文八年级下册《马说》教育教学课件
大小：2M | 页数：17页这是一套关于八年级语文课文《马说》的PPT模板，共计17页。《马说》是一篇优秀的古代文学作品，其作者是位列“唐宋八大家”之首的著名文学家韩愈。《马说》是韩愈《杂说》四篇中的第四篇，文章中以千里马和伯乐为题材阐述了自己的怀才不遇，讽刺了当时的封建统治者的埋没人才、摧残人才的愚昧无知，同时也表达了作者自身强烈的愤慨之情。
初中语文八年级下册《大雁归来》教育教学课件
大小：3M | 页数：17页这是一套关于八年级语文课文《大雁归来》的PPT模板，共计17页。《大雁归来》是一篇优秀的科学文艺散文，其作者是美国著名的伦理学家和科学家利奥波德，它选自《沙乡年鉴》。《大雁归来》重点介绍了大雁归来时的情景以及大雁的日常生活，字里行间展示了作者对于大雁的喜爱之情。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分了解大雁的相关知识，同时唤起人们心中对于野生动物的爱护之情。
小学语文三年级下册《海底世界》教育教学课件
大小：14M | 页数：32页这是一套有关小学语文三年级下册《海底世界》教育教学课件模板。大海浩瀚无垠，海平面在太阳的照射下变得波光粼粼，一眼望去无边无际，而海底的世界更是神秘莫测，海底生活了数不尽的海洋生物，此幻灯片主要讲述的是有关海底世界的相关内容。此演示文稿主要通过PowerPoint软件来向我们展开介绍有关语文教学课件的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于帮助我们进一步了解海底世界的相关内容。
胸有成竹成语故事PPT课件模板
大小：26M | 页数：18页这是一套关于成语故事《胸有成竹》的PPT模板，共计19页。《胸有成竹》是我国古代的一个经典成语故事，其主要围绕宋朝时期的著名画家文同来展开叙述，其中生动地展示了文同对于竹子的观察成果，并向人们传递了“任何东西只要愿意钻研琢磨，就能够取得突出的成效”这一深刻道理。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分夯实学生的文学基础，提高学生的文学素养。
成语故事悬梁刺股PPT课件模板
大小：53M | 页数：22页这是一套有关成语故事悬梁刺股PPT课件模板，共计23页。成功没有捷径，它的背后是日复一日的努力。"努力"一词说来容易，却贵在坚持，古人用实际行动告诉我们即使条件艰难，我们依然可以选择努力，从而抵达成功的彼岸。成语"悬梁刺股"是他们努力的痕迹，就好比我们说"越努力越幸运"。PPT模板内容讲述了成语"悬梁刺股"的来源以及
成语故事退避三舍寓言故事PPT课件
大小：31M | 页数：16页这是一套适用于进行成语故事退避三舍寓言故事介绍等PPT课件模板，主要内容包括成语释义、成语典故介绍、成语使用语法知识等，共计17页；中国文化博大精深，成语是优秀文化的载体，承载着古人的智慧，将复杂的含义浓缩在短短的四字成语中，并且有着其他语言所没有的优美意境，成语的使用和积累可以提高我们的文学素养和写作水平，本套PPT详细介绍了“退避三舍”的相关知识；
- 含讲稿
中国成语故事夸父逐日PPT课件
大小：27M | 页数：18页这是一套关于中国成语故事夸父逐日的PPT模板，通过PowerPoint制作包含17张幻灯片。中华文化博大精深，不仅有着悠久的历史，同时还非常的丰富。相信我们从小到大都学过许许多多的成语，而其实上每个成语背后都有一个经典的故事，如果我们去深入探究这一个成语的来源，我们就会发现其中所蕴含的哲理。这份PPT模板就是对中国成语故事夸父逐日的详细展开。
拔苗助长儿童成语故事PPT课件
大小：18M | 页数：17页这是一套关于拔苗助长儿童成语故事的PPT模板，共计16页。拔苗助长这一成语故事来自于《孟子·公孙丑上》，意思是将苗拔起来，帮助他的生长，比喻不顾事物的发展规律，急于求成反而把事情弄砸。PowerPoint开篇介绍了拔苗助长这一故事的出处，运用幻灯片对故事内容进行了简介，分享了学习这一故事的启示。通过演示文稿所展示的内容，能够帮助孩子们更好的学习拔苗助长这一成语故事。
- 含讲稿
成语故事掩耳盗铃PPT课件含讲稿
大小：9M | 页数：15页这是一套与成语故事掩耳盗铃有关的演示文稿，包含14张幻灯片。掩耳盗铃是我们所有人都耳熟能详的一个成语，这形容的是当一个人犯下错误的时候，可能不愿意面对现实，从而选择不同的借口来掩饰自己的过错，比喻自欺欺人，而这种行为反而会让我们陷入更深的困境，无法解决问题。因此，我们必须要勇于地面对现实中的困难和问题，只有正视它们，才能找到解决问题的方法。
国际母语日学习PPT课件模板
大小：9M | 页数：27页这是一套适用于进行主题为“利用技术促进多语言学习”的国际母语日?汉语相关知识介绍的PPT课件模板，主要内容包括国际母语日的起源和发展、汉语的发展和演变历程、汉语对中国文化传承的重要意义等，共计28页；国际母语日的设立宗旨在于促进多语言学习，推进语言教育和发展全民高质量教学，促进文化交流和本土文化传承，有利于国际文化求同存异共同发展；
儿童成语故事《栩栩如生》PPT课件
大小：24M | 页数：13页这是一套适用于进行儿童成语故事《栩栩如生》介绍的PPT动态模板，主要内容包括“栩栩如生”的文献出处、“栩栩如生”的含义和用法、成语故事背景等，共计12页；栩栩如生是形容语言描写或者画作非常的生动形象，刻画的物品和人物十分立体，几乎与真人无异，属于褒义词，常用于夸赞别人的艺术作品，栩栩如生的成语典故出自道家代表文学作品《庄子》，本套PPT进行了相关知识介绍；
暑假英语培训班招生PPT课件
大小：13M | 页数：23页这是一套关于暑假英语培训班招生PPT模版。两个月的暑假，是一个漫长的假期，当孩子们刚刚从学校回归，准备放飞自我的时候，进入暑假培训班，就是他们将思绪继续沉淀的最好的地方，所以这个时期也是各种培训班的招生旺季。那么各机构要怎么才能好好的抓住这一次的时机呢？可以尝试以下这个方法。发传单的方式，到学校门口或者公园等家长经常出没的地方派发。
幼儿英语启蒙动物字母表PPT课件
大小：14M | 页数：30页这是一套幼儿英语启蒙动物字母表的PPT模板，共计31页。字母是单词的重要基础。如果你不能学习字母，你就不能学习下面的单词、短语、句型和段落。因此，如果你想学好英语，必须学习26个字母。不要低估这些字母，它们在英语学习中起着非常重要的作用。学习字母并不难，但如果你只是让孩子重复这些字母，可能会扼杀他们学习的热情。学习字母应该是一个有趣的过程。
八年级英语What’s the best movie theater课件PPT
大小：22M | 页数：39页这是一个关于《八年级英语What’s the best movie theater课件》的PPT。《What’s the best movie theater》是英语八年级上册当中的一篇非常重要的文章，通过学习这篇文章能够熟练使用形容词及副词最高级用法的句型，通过对核心句型的集中学习，掌握形容词和副词的最高级表达形式，培养独立的思维能力。通过这个ppt，我们将共同了解关于八年级英语What’s
口语交际劝告PPT课件免费下载
大小：6M | 页数：21页这是一套三年级下册语文《口语交际—劝告》的PPT模板，共计22页。口语交际是指在实际交流中听话和说话的能力。口语交际在社会生活中一直发挥着重要作用。口语交际能力强，有助于促进学生思维的发展，为学生终身学习奠定基础。当与他人相处融洽时，应该遵循一个基本原则“己所不欲，勿施于人”。你可以真诚地描述你的感受。在评价和评判他人时，你需要谨慎和尊重他人。
口语交际朋友相处的秘诀PPT课件
大小：3M | 页数：14页这是一套适用于教学部编版语文四年级下册课本口语交际《与朋友相处的秘诀》的PPT课件，主要内容包括分小组根据话题讨论、指导学生发表看法的技巧、讲解交流主题等，共计14页；口语交际即与人交流，在生活中处处可见，没有人是一座孤岛，个体与群体是难以分割的，掌握口语交际的技巧，更好的与人交流对于每一个独立的个体而言都是十分重要的。
口语交际自我介绍ppt课件下载
大小：23M | 页数：38页这是一套口语交际自我介绍的PPT模板，选自人教部编版四年级下册语文教材，共计38页。口语交际是我们日常生活中必不可少的一种交往方式。在不同的场合，我们都需要对自己进行介绍介绍，自己必须要明确。我们介绍的对象和介绍的目的，根据对象和目的不同，其内容也会有所侧重。口语交际的能力应该在小学生阶段就进行锻炼和培养。
一年级上册汉语拼音bpmf课件PPT
大小：7M | 页数：40页这是一套适用于教学人教版语文一年级汉语拼音“bpmf"的PPT课件，主要内容有简单发音技巧、拼音组合、书写格式、拼音练习等，共计40页；汉字的拼音是汉字的发音标准，一门语言的学习离不开听说读写，而其中又以读为最重要的一部分，拼音是学习汉字的基础，如同英语的音标一样，只有熟练掌握了拼音，才能更好的学习汉字；因此，让学生掌握运用拼音的相关知识十分重要。
汉语拼音i u ü y w课件PPT模板
大小：27M | 页数：25页这是一套汉语拼音i u ü y w课件的PPT模板，共计26页。中国是一个多民族国家。每个民族都有自己的语言，不同地方的语言有明显的不同。语言的不一致性给人们的生产和生活带来了极大的不便。所以说，普通话的掌握对于每一个人来说都是非常重要的。学习拼音可以帮助我们说一口流利的普通话。从小学识字阶段开始学习拼音，就为其终身发展奠定了良好的基础。
口语交际说新闻PPT课件免费下载
大小：2M | 页数：16页这是一套有关《口语交际》的PPT模板，共计17页。口语交际是指在实际交流中听话和说话的能力。口语交际在人们的生活中一直发挥着重要作用。经常锻炼口语交际的能力，能够促进学生交流能力的提升，为学生终身学习奠定基础。每一位小学语文教师都应该关注并充分利用教学资源，通过课堂教学和日常生活进行口语交际训练，自觉培养学生的口语交际能力。
