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日本茶艺茶道文化PPT课件
大小：23M | 页数：20页这是一套与日本茶道文化有关的PPT，包含20张幻灯片。日本的茶文化来自于中国，通过日本本土长期的发展和改良，吸收了中国茶文化的文化和技法，形成保留中国文化元素的日本独有茶道文化。日本茶道与日本日常生活中的茶饭事情有关，将日常生活的行为与各种理论结合，成为一门综合性艺术活动，茶道不仅陶冶了人们的性情，也培养了人们的审美。
六一儿童节文艺汇演PPT
大小：17M | 页数：25页这是一套关于六一儿童节文艺汇演的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含25张幻灯片。六一儿童节文艺汇演是一场充满欢笑与活力的盛会。孩子们可以身着节日盛装，载歌载舞，展示他们的才艺与活力。舞蹈、歌曲、朗诵、戏剧等多种表演形式轮番上演，可以让观众们目不暇接。这场文艺汇演不仅可以展现孩子们的艺术天赋，还可以传递童真与快乐的氛围，让每个人都能感受到节日的欢乐与温馨。
- 含讲稿
非遗传统工艺点翠ppt课件
大小：7M | 页数：15页这是一套关于非遗传统工艺点翠的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含14张幻灯片。每一个传统工艺都有其独特的制作方法和制作步骤，每一个步骤都是广大劳动人民智慧的结晶，是我国的传统文化之一。今天所需要讲解的就是点翠，虽然其工艺流程复杂，但最终呈现在我们面前的成品却是美轮美奂的。通过学习这份PPT模板，就可以欣赏点翠的美。
61六一儿童节文艺汇演PPT
大小：6M | 页数：22页这是一套与儿童节文艺汇演有关的PPT演示文稿，总共22页。六一儿童节是许多孩子所盼望的节日，为了让他们度过一个快乐又有意义的节日，学校通常会举行六一文艺汇演，这一活动方式尤其受到儿童喜爱，孩子们在这一过程中能够得到各种锻炼和磨练，这对于他们的今后成长来说有着深远的意义，同时能够在与他人的合作中增强他们的语言表达能力和组织能力，使儿童得到全面发展。
掐丝珐琅制作工艺ppt课件
大小：11M | 页数：27页这是一套关于掐丝珐琅制作工艺的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含26张幻灯片。掐丝珐琅属于国家非物质文化遗产之一，他有着五彩斑斓、华丽璀璨的魅力。珐琅工艺的发展至今已有近千年的历史，并且在不断的发展中产生了各种各样丰富的种类，体现了中华人民强大的创造力。通过学习这份PPT模板可以帮助我们更深入的了解掐丝珐琅的制作工艺。
- 含讲稿
走进酿酒工艺酿酒PPT课件
大小：37M | 页数：32页这是一套关于走进酿酒工艺酿酒的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含31张幻灯片。酿酒工艺主要是将原材料转化为酒精饮料的技术和方法。随着科技的发展越来越快，酿酒技术也逐渐进入大众视野，消费者对食品安全以及质量的要求越来越高，各个厂家都应该关注不同消费者的需求，在保证食品安全和质量合格的基础上，满足不同消费者的需求。
- 含讲稿
花艺培训ppt课件含讲稿
大小：24M | 页数：31页这是一套与花艺培训有关的演示文稿，包含30张幻灯片。作为花艺师，必须要经过花艺培训，才能为顾客提供更加专业、更高质的花艺服务，从而为花店赢得更多的回头客。同时，通过花艺培训的方式，花艺师的创造力和想象力能够得到逐步激发，这些创新的花艺作品能够吸引更多不同品位的顾客，从而赢得更多的关注和销售，促进花店进一步发展，提高花店在行业内的声誉和地位。
《正方体》人教版小学数学五年级下册PPT课件（第2课时）
大小：2M | 页数：22页这是一个关于《正方体》的PPT。《正方体》是人教版小学数学五年级下册第2课时的学习内容。通过学习《正方体》，进行实验、观察、操作等实践活动，能够正确认识正方体的主要特征，并且理解长方体和正方体之间的主要区别和联系，学习其计算方式，并且对所学内容进行巩固。通过这个ppt，我们将共同了解关于《正方体》的相关内容。
- 含讲稿
“党的全面领导”是一种全新的领导体制和领导方式PPT
大小：9M | 页数：32页这是一套党员干部学习教育专题党课的PPT模板，主题为“党的全面领导”是一种全新的领导体制和领导方式，共计32页。中国共产党始终以为中国人民谋幸福为初心，由此得到了广大人民群众的爱戴，所以党的全面领导是所有中国人民发自内心的选择。百年已去，中国在这一百多年里取得了举世瞩目的成就和突破，这一切都离不开党的全面领导。因此，“党的全面领导”是一种适宜中国国情的全新的领导体制和领导方式。
幼儿园信息化智慧树幼教管理系统整体解决方案动态PPT模板
大小：49M | 页数：18页这是一套幼儿园信息化智慧树幼教管理系统整体解决方案的PPT模板，共计19页。在当今时代，信息化的趋势是不可避免的。信息化能够整合业务流程，提高组织的管理效率。通过信息系统的建设，实现了各方面资源的统一规划，实现了信息技术与组织管理流程的集成，提高了管理效率。与此同时，信息化可以优化管理模式，实现职能部门业务系统集约化运作。信息系统可以在很大程度上取代对业务数据的手动处理和分析。
《长方体》人教版小学数学五年级下册PPT课件（第1课时）
大小：2M | 页数：30页这是一个关于《长方体》的PPT。《长方体》是人教版小学数学五年级下册第1课时的学习内容。通过学习《长方体》，能够了解长方形的面、棱、顶点的相关特征，并且能够在图片上标记出来，认识长方形的长、宽、高以及掌握长、宽、高的相关计算方式，形成关于长方体的概念。通过这个ppt，我们将共同了解关于《长方体》的相关内容。
- 含讲稿
全国重大事故隐患专项排查整治2023行动总体方案PPT
大小：16M | 页数：31页这是一个关于《全国重大事故隐患专项排查整治2023行动总体方案》的PPT。习近平总书记关于安全生产进行了多次的强调。2023年提出了在全国开展重大事故隐患专项排查整治的活动，要充分了解活动的总体要求、专项行动的主要内容，以及各个阶段不同的分工和职责安排。通过这个ppt，我们将共同了解关于全国重大事故隐患专项排查整治2023行动总体方案的相关内容。
- 含教案
第三单元第01课时长方体的认识五年级数学下册PPT课件含教案
大小：19M | 页数：38页这是一套适用于进行小学五年级数学下册第三单元第一课时“长方体的认识”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括长方体的特点、生活中常见的长方体、长方体的棱长和计算公式等，共计38页；长方体是生活常见的几何图形，例如箱子、纸巾盒、衣柜等，本课件带领我们进入几何世界，了解立体图形的特征和相关计算，在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括了解长方体的长宽高、掌握长方体相关计算的公式、锻炼学生的空间思维能力
- 含教案
第三单元第02课时正方体的认识五年级数学下册PPT课件含教案
大小：15M | 页数：31页这是一套适用于进行小学五年级数学下册第三单元第二课时“正方体的认识”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括正方体的常见运用、正方体的特点、正方体的相关计算等，共计31页；正方体属于特殊的长方体，正方体的棱长相等，没有长宽高之分，这个特征与平面图形类似，因为等长的特性正方体在生活中有很多运用，例如美观设计、手工制作测量等，本课件带领我们认识了解正方体，在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括区别长
- 含教案
《从不同方向观察同一物体》部编小学数学四年级下册PPT课件含教案
大小：90M | 页数：35页这是一套与《从不同方向观察同一物体》有关的PPT，总共34页。通过本节课多项教学活动后，包括观察和比较等数学活动，学生们能够正确辨认出几何体的形状，并且了解从不同方向来观察同一物体，能够看到不同的形状，就可以进一步培养学生的空间想象能力，也能够培养他们的推理能力。同时，通过不断的观察，也能够有效激发他们的学习兴趣，使他们的探究精神得到进一步提升。这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是课前导入，
旅游风景介绍ppt模板
大小：2M | 页数：7页旅游风景介绍ppt模板,旅游游记PPT模板
峨眉山旅游景点介绍PPT
大小：37M | 页数：12页这是一套峨眉山旅游景点介绍PPT模板，共计13页。峨眉山，位于四川盆地的西南部，是中国的四大佛山之一，更是一个神秘而又古老的礼佛圣地，拥有神奇秀丽的自然景观，深远浓厚的佛教文化，风味独特的峨眉美食，是我国著名的旅游景点，有“天下名山”“峨眉天下秀”之称。峨眉的云海、日出、圣灯、佛光等都是值得我们打卡的地方，各俱佳趣，引人入胜。
惠崇春江晚景PPT说课课件
大小：10M | 页数：22页这是一套人教部编版三年级下册语文诗词《惠崇春江晚景》的PPT模板，共计23页。《崇春江晚景二首》是北宋诗人苏轼所撰写的山水诗歌。第一首诗中再现了江南的仲春风光，并结合诗人的合理想象对原作进行了补充。第二首诗融合了北方雁行的人文情怀，展现了江南的春色之美。第一首诗词成功地描绘了早春的春江风光。苏轼抓住了季节变化中山川的特点，用细腻而敏感的情感表达了早春的喜悦和赞美。整首诗充满了春天的活力，给人一种
惠崇春江晚景PPT课件
大小：31M | 页数：23页这是一套“语文《惠崇春江晚景》课件”PPT模板，模板共分为四个部分。第一部分模板首先将诗歌节奏划分好，引导学生正确朗读诗歌，并介绍了作者苏轼的生平经历，以及《惠崇春江晚景》的写作背景和诗歌大意；第二部分对诗歌内容进行了讲解，讲述了实景和虚景；第三部分模板进行了拓展阅读，展示了白居易的《忆江南》；最后一部分模板根据课堂内容布置了相关作业。
即景PPT课件五年级
大小：5M | 页数：38页这是一套五年级语文上册习作课《即景》的PPT模板，共计38页。作文教学是提高学生思想水平的重要途径。作文不是简单的写作练习。从学生的作文中，不仅可以看到他们的语言水平，还可以看到他们对事物的理解。习作的练习也用来表达他们对客观事物的理解和感受，反映他们的“思想和个性”。通过作文，教师可以了解学生的内心活动，把握学生的思想脉搏，因地制宜地引导学生，逐步提高学生的思想认识和训练水平，使作文教学与学生
