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文明用餐主题班会PPT用餐礼仪含讲稿
大小：81M | 页数：25页这是一套与文明用餐主题班会有关的PPT，总共24页。通过本节班会课活动，同学们能够了解到文明就餐的重要性，从而在班级里营造一个温馨的就餐氛围。同时，同学们也能够了解其他文明就餐的相关知识，包括家庭就餐和集体就餐等，使同学们能够从身边的小事做起，注意就餐过程中的点点滴滴，从而养成文明就餐的好习惯，达到本堂班会课的最终目的。这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是常用用餐礼仪，此模板首先介绍了家庭用
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《总也倒不了的老屋》三年级语文上册PPT课件含教案
大小：57M | 页数：36页这是一套关于三年级上册语文12《总也倒不了的老屋》的PPT课件，一共包括36张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生认识生字，正确流利、有感情的朗读课文，同时通过分角色朗读、小组讨论、“预测小达人”游戏等方式，引导学生主动参与课堂，掌握预测故事的方法，提升学生的阅读理解能力。该套PPT从三个部分展开本节课程的学习。第一部分为见老屋之“老”，该部分主要是对该篇课文的生字、词语进行了学习，同时帮助学生
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《习作：续写故事》三年级语文上册PPT课件含教案
大小：33M | 页数：38页这是一套关于语文三年级上册《习作：续写故事》的PPT课件，一共包括38张幻灯片。设置该节课程的目的是引导学生根据故事开头确定续写方向，确保情节合理、逻辑连贯；帮助学生把故事中的人物、动作、语言、心理活动写具体，让续写内容更生动。该节课程分两个课时进行。第一课时共包括三个部分。第一部分为看图读懂故事，该部分主要是引导学生观察课本中的图片，理清图片中的顺序，接着让学生尝试给图片中的人物取名字，有利于
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《散步》部编七年级语文上册PPT课件含教案
大小：62M | 页数：62页这是一套与《散步》部编七年级语文上册有关的PPT，总共62页。通过本课学习后，同学们不仅能够了解作者莫怀戚及其作品，也能够掌握文中的生字生词，这能够帮助他们理解课文内容，整体把握课文的结构特点。同时，通过多种课堂活动，包括反复朗读课文和小组合作探究等方式，引导学生感知课文内容，并体会作者的感悟，从而培养他们对家庭的责任感。这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是初读课文，整体感知，此模板首先介绍
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《狼》部编语文七年级上册PPT课件含教案
大小：102M | 页数：50页这是一套“部编版七年级上册《狼》课件PPT”PPT模板，该PowerPoint一共有50张幻灯片，整个演示文稿共分为两个学习任务。首先该模板进行了情境导入，引入《狼》的学习；学习任务一：查，该模板在这一任务中主要有两个活动：了解作者和了解作品《聊斋志异》，该模板通过讲解作者的出生。经历以及搜集素材方法来与《聊斋志异》相联系，引导学生了解作者及其代表作品，知人论世之后就要进入文本的学习；学习任务二
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《小狗学叫》三年级语文上册PPT课件含教案
大小：35M | 页数：39页这是一套关于语文三年级上册14《小狗学叫》的PPT课件，一共包括39张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生认识生字，正确、流利、有感情的朗读课文，通过小组讨论、角色扮演、猜想预测等活动，培养学生的信息提取、逻辑梳理和创意表达能力，同过本节课程的学习，让学生理解故事蕴含的道理，不要盲目模仿他人，要找到适合自己的“声音”，接纳自我价值。该套PPT从三个方面展开《小狗学叫》的这一节课程。第一部分为小狗
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《三顾茅庐》部编语文九年级上册PPT课件含教案
大小：81M | 页数：56页这是一套关于《三顾茅庐》部编版语文九年级上册的PPT课件，通过PowerPoint制作，一共包含56张幻灯片。《三顾茅庐》主要讲的是刘备三次亲自拜访诸葛亮，诚心诚意的上门邀请他来辅佐自己，最终诸葛亮成功的被打动，同意了刘备的请求。这个故事告诉我们想要做成一件事必须要有恒心，有耐心并且还要有诚意。该PPT模板从三个部分展开《三顾茅庐》的讲解。第一部分是夯实基础，预习检测，该部分主要介绍了三国演义的
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《范进中举》部编语文九年级上册PPT课件含教案
大小：136M | 页数：58页这是一套“部编版九年级上册《范进中举》课件PPT”PPT模板，该PowerPoint一共有58张幻灯片，整个演示文稿共分为两个活动板块。首先该模板通过生活情境进行了新课导入，接着引出“科举”这一概念。活动任务一为：预习检测、夯实基础，该模板对孩子所预习的内容进行了检测，包括：字音、词义，接着展示了《儒林外史》的简介以及《范进中举》的背景；活动二为：自主探究、整体感知，一共两个探究任务，引导孩子自
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《智取生辰纲》部编语文九年级上册PPT课件含教案
大小：54M | 页数：47页这是一套“部编版九年级上册《智取生辰纲》课件PPT”PPT模板，该PowerPoint一共有47张幻灯片，整个演示文稿共分为三个活动板块。活动任务一为：预习检测、夯实基础，该模板首先展示了这篇文章的重点字词，并进行了字音检测，接着讲解了课文当中的古今异义词语，检测了学生的预习情况，而后展示了课文故事的背景以及相关人物简介；活动二为：自主探究、整体感知，该模板出示两个探究问题，引导学生小组合作探究
时尚大气炫彩动态UI界面IOS设计风格商务工作汇报通用ppt模板
大小：6M | 页数：30页适用于商务汇报PPT,职场汇报PPT,市场总结汇报PPT,市场分析PPT,市场调研PPT,IOS风格PPT,炫彩PPT
中国风水墨风格设计计划书总结工作汇报PPT模板
大小：4M | 页数：25页中国风水墨风格设计计划书总结工作汇报PPT模板，采用了中国风中的水墨风格和泼墨风格，整个PPT显得非常典雅，尽显儒家风范。
几何美学设计理念风格年终工作总结汇报PPT模板
大小：5M | 页数：23页几何美学设计理念风格年终工作总结汇报PPT模板，以概念几何元素为主题。融入部分线条动画，打造都市风格的商务总结汇报。
复古中国风磨砂风格创意设计PPT通用汇报模板
大小：13M | 页数：26页复古中国风磨砂风格创意设计PPT通用汇报模板，采用复古的中国风复古，PPT在设计结构上，运用了多层次的层叠手法，PPT以黑白配色为主，灰色磨砂为背景。
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设计旅行手册项目式学习活动方案动态PPT含讲稿
大小：50M | 页数：40页这是一套关于设计旅行手册项目式学习活动方案的PPT课件，一共包括39张幻灯片。该套PPT从四个方面展开设计旅行手册项目式学习活动的这一主题。第一部分为项目背景，该部分主要是从课程标准以及数字项目化学习两方面展开。第二部分为项目式活动方案，该部分详细介绍了项目过程、知识与能力建构的流程、入项活动以及探索与形成的过程，还包括了评价与修订、公开成果、反思与迁移。第三部分为项目分析，该部分主要是从项目的
五年级科学下册第二单元《热-设计制作一个保温杯》PPT课件
大小：59M | 页数：20页这是一套“五年级科学下册第二单元《热—设计制作一个保温杯》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板将广告词进行导入；第二部分模板引导学生进行设计制作一个保温杯，并进行实验测试哪个杯子凉的慢，而后得出结论；第三部分模板对于不同杯子的处理方式的保温效果进行了实验记录，进行了保藏冰块比赛；第四部分模板是对于课堂的拓展延伸。课堂小结和练习。
《利用平移、旋转设计图案》人教版小学数学五年级下册PPT课件
大小：3M | 页数：26页这是一个关于《利用平移、旋转设计图案》的PPT。《利用平移、旋转设计图案》是人教版小学数学五年级下册的学习内容。通过学习《利用平移、旋转设计图案》，能够进一步认识图形的平移转换方式，熟练掌握图形转换的不同性质和特点，继续探索转换、变换的基本性质。通过这个ppt，我们将共同了解关于《利用平移、旋转设计图案》的相关内容。
教科版五年级科学下册设计制作一个保温杯课件PPT模板
大小：10M | 页数：26页这是一套关于教科版五年级科学下册《设计制作一个保温杯》的PPT模板，共计26页。《设计制作一个保温杯》是一节探究不同材料的散热和吸热的快慢的科学课程，PPT模板中一共开展了两次探究实验，先引导学生认识了保温杯的制作材料的选择方法，继而组织学生动手制作保温杯。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效锻炼学生的动手操作能力。
教科版五年级科学下册设计制作一个保温杯课件PPT模板
大小：8M | 页数：25页这是一套教科版五年级科学下册设计制作一个保温杯的PPT模板，共计26页。在科学课堂上。设计思维的运用非常重要。设计思维是思维方法体系的投射和应用。在设计和规划领域，通过提供实践思维支持和方法支持，引导学生从定义问题开始，充分利用现有材料、科学和技术的优势，开展研究，获取各种信息，分析各种因素，制定解决方案和流程，逐步掌握一系列创新方法和技能，例如概念、测试评估，最终实现问题解决或正确的科学探索。
基于连通主义的个人学习环境设计与应用研究毕业答辩PPT模板
大小：4M | 页数：39页这是一个关于《基于连通主义的个人学习环境设计与应用研究毕业答辩》的PPT。通过进行论文答辩，能够进一步梳理自己文章的思路，向其他老师进行汇报，包括需要汇报文章的绪论文献，综述研究内容，主要的结论和结果，自己分析文章当中所存在的研究不足与未来的展望，研究背景。通过这个ppt，我们将共同了解关于基于连通主义的个人学习环境设计与应用研究毕业答辩的相关内容。
美术课件人教版八年级上册手工书设计PPT课件模板
大小：4M | 页数：12页这是一套关于人教版八年级上册美术课程《手工书设计》的PPT模板，共计13页。《手工书设计》是一节具备一定操作性质的美术课程，本节课主要围绕书籍设计来展开教学。PPT模板中详细地介绍了书籍的装订形式、形态设计、装饰设计等内容，并罗列了各个类型书籍的制作方法。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分掌握书籍设计的具体途径和具体方式，为自主设计制作一本手工书打下坚实的理论基础。
