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第一单元第2课时比大小一年级数学上册人教PPT课件含教案
大小：10M | 页数：30页这是一套关于人教版数学一年级上册第1单元第2课时比大小的PPT课件，一共包括30张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生认识比大小的三种符号及其含义，并能正确表示1～5各数之间的大小关系，正确读出符号表示的意思，同时在学习过程中让学生感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生认真思考、积极表达的学习习惯。这套PPT从四个方面展开本节课程的学习。第一部分为比较数的大小，该部分主要是通过创设
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11～20各数的大小比较一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案
大小：18M | 页数：24页这是一套关于冀教新教材数学一年级上册3.1.3 11～20各数的大小比较的PPT课件，一共包括24张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生熟练掌握11～20各数的大小比较方法，并能正确比较大小，同时通过观察、操作、比较等活动培养学生的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。该套PPT从五个方面展开本节课程的学习。第一部分为学习目标，该节课程的学习目标从知识目标、技能目标、情感目标三个方面展开。第二部
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第二单元第2课时比大小、第几一年级数学上册人教PPT课件含教案
大小：10M | 页数：32页这是一套与第二单元第2课时比大小、第几一年级数学上册人教有关的PPT，总共32页。本节课教师通过多种教学方法，展示多媒体课件和数字卡片等方式，帮助同学们比较各数的大小，并且通过一系列课堂活动，包括观察、操作和游戏等，进一步理解“第几”的数学含义，从而能够将数字进行正确排序，提高他们的动手操作能力。此外，通过呈现课堂情景，同学们能够感受到数学与生活的联系，体验学习数学的乐趣。这份PPT由四个部分组
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第3课时比的化简北师大数学六年级上册第六单元PPT课件含教案
大小：24M | 页数：35页这是一套关于北师大数学六年级上册第六单元第3课时比的化简的PPT课件，一共包括35张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解比的基本性质，掌握比的化简方法，并能够将比化简为最简整数比，提高解决相关实际问题的能力。同时通过本节课程的学习，让学生感受数学与生活的紧密联系，体会比在实际生活中的广泛应用。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。第一部分为在实际情境中体会化简比的必要性，进一步体会比的意义
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第4课时比的应用（一）北师大数学六年级上册第六单元PPT课件含教案
大小：15M | 页数：25页这是一套关于北师大数学六年级上册第六单元第4课时比的应用（一）的PPT课件，一共包括25张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解比在实际生活中的应用，掌握按比例分配的方法，并能够解决简单的按比例分配问题，提高学生解决实际问题的能力。同时，通过小组合作和讨论的方式，培养学生的合作意识和分析问题的能力。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。第一部分为理解按一定比来分配一个数的意义，该部分主要通过
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第5课时比的应用（二）北师大数学六年级上册第六单元PPT课件含教案
大小：16M | 页数：29页这是一套关于北师大数学六年级上册第六单元第5课时比的应用（二）的PPT课件，一共包括29张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生进一步掌握按比例分配的方法，理解比在实际生活中的多种应用，并通过实际问题的讨论和解决，引导学生掌握按比例分配的解题步骤，提高学生分析问题和解决问题的能力。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。第一部分为探究已知两个量的比及其中一部分的量，求另一部分量的方法，该部分主要通
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第2课时合格率（1）北师大数学六年级上册第四单元PPT课件含教案
大小：64M | 页数：32页这是一套关于北师大数学六年级上册第四单元第2课时合格率（1）的PPT课件，一共包括32张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解“合格率”的定义，能正确列式计算合格率，掌握小数分数化成百分数的一般方法，并能灵活互化，同时让学生经历“情境—建模—计算—反思”的完整过程，发展学生的百分数应用意识。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。第一部分为结合具体事例，经历求生活中常用的百分率的过程，该部分主
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第3课时合格率（2）北师大数学六年级上册第四单元PPT课件含教案
大小：63M | 页数：25页这是一套关于北师大数学六年级上册第四单元第3课时合格率（2）的PPT课件，一共包括25张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生熟练掌握并正确运用反求“部分量”的方法，解决“两个不同总量、不同百分率”的比较或决策问题，同时通过本节课程的学习，让学生经历“信息整理—模型建立—算法选择—反思检验”的问题解决过程，发展学生的数据意识与批判性思维。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。第一部分为理解成活率
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第4课时营养含量北师大数学六年级上册第四单元PPT课件含教案
大小：66M | 页数：31页这是一套关于北师大数学六年级上册第四单元第4课时营养含量的PPT课件，一共包括31张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生学会运用“求一个数的百分之几是多少”解决营养配餐的问题，让学生经历“读标签—提取信息—建立模型—计算验证”的完整过程，发展学生的数据意识与建模能力，同时帮助学生树立科学饮食观，体会数学在健康管理中的价值。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。第一部分为体会引入百分数的必要性，
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第5课时这月我当家北师大数学六年级上册第四单元PPT课件含教案
大小：65M | 页数：44页这是一套关于北师大数学六年级上册第四单元第5课时这月我当家的PPT课件，一共包括44张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生学会找问题信息中的单位“1”，根据“总量x百分率=部分量”列出方程或直接用除法解决“已知部分量求总量”的问题，让学生经历“读取信息—画图表征—建立等量关系—列式解答—检验反思”的完整建模过程，树立学生的数据管理生活的意识。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。第一部分为学会
在PPT中如何合并形状的新功能制作图片
大小： | 页数：1页在PPT中如何合并形状的新功能制作图片
新型冠状病毒感染防控手册PPT模板
大小：12M | 页数：26页这套新型冠状病毒感染防控手册PPT模板由广东省医学科学院、广东省人民医院制作。PPT模板的主要内容主要分为：1、什么是冠状病毒；2、感染新型冠状病毒的临床特点；3、如何鉴别与诊断；4、治疗方法；5、如何预防与保护他人；共5个部分组成。
如何预防新型冠状病毒肺炎PPT模板
大小：9M | 页数：19页最近新型冠状病毒肺炎刷屏了我们的朋友圈和各大新闻网络！大家不要恐慌，不妨看看这套如何预防新型冠状病毒肺炎PPT模板。PPT模板非常详细的为我们介绍了：1、什么是新型冠状病毒；2、新型冠状病毒肺炎感染后的症状；3、新型冠状病毒如何传播；4、预防新型冠状病毒的具体措施。
新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控PPT模板
大小：10M | 页数：53页众志成城，我们一直在一起，武汉加油！武汉挺住！在春节这个喜庆而欢乐的日子，武汉因为新型冠状病毒暂时“封城”。这套新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控PPT模板针对这次事件，主要做出了以下总结：1、目前新型冠状病毒的特点；2、新型冠状病毒的控制方案；3、治疗新型冠状病毒的具体方案。
预防新型冠状病毒培训课件PPT模板
大小：13M | 页数：21页现在疫情以进入高发期，大家不要恐慌。我们可以一起学习这套预防新型冠状病毒培训课件PPT模板。PPT中详细的介绍了：1、如何加强个人防护；2、如何避免接触病原体；3、感染后如何自我隔离；4、如何寻求有效的治疗；共4个部分组成。
预防新型冠状病毒知识宣传PPT课件
大小：11M | 页数：23页这套预防新型冠状病毒知识宣传PPT课件告诉我们，遇到疫情大家不要害怕，不要恐慌，更不要囤积双黄连口服液或双黄莲蓉月饼（手动笑哭表情）。我们要相信科学，要用科学的方法去战胜新型冠状病毒。加油武汉！奥利给！！！
婴儿儿童新型冠状病毒感染防控措施PPT模板
大小：14M | 页数：23页这套婴儿儿童新型冠状病毒感染防控措施PPT模板以武汉新型肺炎为主题。近期，专家发现这种病毒已传播到母婴身上，而且出生的新生婴儿也会被感染。为了防控这种病毒在母婴和小孩之间传播，特此制作这套PPT模板。PPT的主要内容包括：1、儿童传播的途径来自于哪里？2、哪些新生婴儿会被感染；3、如何帮助婴儿或儿童防护；4、婴儿或儿童被感染后如何接受治疗。
新型冠状病毒预防知识科普讲义PPT课件
大小：33M | 页数：30页这套新型冠状病毒预防知识科普讲义PPT课件用科学客观的态度为我们详细的介绍了此次的武汉肺炎病毒事件。PPT模板描述了病毒简介、病毒传播过程、人被感染病毒后的临床症状、如何预防病毒、如何识别相关谣言，做到不造谣，不传谣。众志成城，万众一心，对抗病毒。
返岗上班怎样预防新型冠状病毒的感染PPT课件
大小：31M | 页数：39页这套返岗上班怎样预防新型冠状病毒的感染PPT课件以武汉肺炎疫情为主题。现在正是春节返工的高峰期，过完年后，大家都准备外出工作。但现在疫情形势依然严重，不容乐观！我们改如何在返岗上班中预防新型灌装病毒呢？这套PPT为我们给出了以下措施和建议：1、正确佩戴口罩；2、尽量避开人流高峰；3、要勤洗手并保持人与人之间的距离；4、保持良好的卫生习惯，不熬夜不酗酒；5、在家锻炼增强抵抗力。
新型冠状病毒疫情心理辅导教育PPT
大小：11M | 页数：28页这套彩色卡通风格的新型冠状病毒疫情心理辅导PPT，模板封面采用白色简洁的背景，戴着口罩的医生、大大小小的红心、还有急救包、药剂、针管等医学物品为插图，边框用绿色树叶装饰，让人的心情在紧张中有一丝丝的放松，封面图片与主题相呼应。这是一套专门针对中小学生的新型冠状病毒疫情心理辅导PPT，通过学习，希望广大中小学生在疫情期间，学习放松两不误，同时做好心理建设，保持身心健康。
