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康复医疗体操PPT课件
大小：13M | 页数：21页这是一套讲解康复医疗体操的PPT课件，共计21页。康复医疗体操其实是对病患恢复以及防治一些疾病的医疗方法，也是一个重要的训练内容，可以通过这种手段促进身体功能的恢复以及让身体更加健康。它不仅是争对于病患的病后恢复，对于现在很多的年轻人，特别是需要长坐办公室办公的、不爱动以及体态不好的人们都是很好的一个改变途径。当然最主要的还是这是一些病后术后必不可少的恢复步骤。
生活中的化学PPT课件
大小：12M | 页数：18页这是一套生活中的化学的PPT模板，共计19页。化学不仅是一门理解化学现象和发现化学过程的独立科学，也是一门将物质科学与应用科学联系起来的“核心科学”。它在人类认识和改造世界方面发挥着不可替代的作用。其他自然科学之间以及自然科学与工程技术之间的联系必须要化学发挥其中介作用。例如，自然科学中的物理研究就需要化学作为中介，更好地开展生命科学和材料科学的研究。
校园消防疏散演习PPT课件
大小：12M | 页数：30页这是一套讲解校园消防疏散演习的PPT模板，主题为增强消防安全意识，提高火灾逃生能力，共计30页。火的产生标志着人类社会进入了文明。但是火的产生在给人类带来了极大便利的同时，也使人类蒙受了巨大的生命财产损失。尤其是在校园当中发生火灾造成的生命财产损失是不可估量的。根据近年来的高校发生火灾的统计，有很多学生在校园火灾中丧生，给家庭带来了巨大的痛苦。
海姆立克急救法PPT课件
大小：2M | 页数：25页这是一套关于海姆立克急救法的PPT模板，共计26页。海姆立克急救法由一名叫做海姆立克的美国医生发明，因而此方法由其名字命名，又被人们群众称作“生命的拥抱”。海姆立克急救法用于抢救气道被异物堵塞而无法呼吸的患者。1974年，海姆立克用此方法成功挽救了一名被食物堵塞呼吸而窒息的患者的生命，从此世界各地开始推行应用海姆立克急救法。
高考志愿填报指南PPT课件
大小：19M | 页数：29页这是一个关于《高考志愿填报指南》的PPT。在高考之后，志愿填报也非常的重要，了解关于高考志愿填报的相关政策技巧，对于学生家长来说至关重要。了解什么是平行志愿，什么是专业级差，什么是双一流，如何结合自己的成绩填报志愿，让孩子能够选择自己喜欢的专业和学校。通过这个ppt，我们将共同了解关于高考志愿填报指南的相关内容。
初中语文八年级《核舟记》PPT课件
大小：6M | 页数：47页这是一套初中语文八年级《核舟记》的PPT模板，共计48页。《核船史》是明代作家魏学洢的撰写的一篇文章。本文详细介绍了一种精细逼真的微雕技术。它反映了中国古代雕塑艺术的杰出成就，作者准确把握了雕塑的每一个细节，然后以一定的空间顺序描述了整个核船，写下了作者对核船的热爱，表达了作者对王叔远精湛技艺和中国古代工匠勤劳智慧的赞誉。全文生动、简洁、清晰，“核船”的形象非常具体，上面的人物也非常生动，体现了
恐龙的灭绝PPT课件
大小：11M | 页数：24页这是一套恐龙的灭绝的PPT模板，共计26页。《恐龙灭绝》是一篇包含科学知识的文章。根据科学家的“灭绝”理论，本文介绍了恐龙灭绝的几种原因。恐龙是孩子们非常感兴趣的话题。这篇文章从主题到内容都吸引了学生的好奇心。文本的内容和主题激发了儿童的探究心理。从这个角度来看，它起到了很好的辅助作用。这是一个很好的例子，让学生用智慧的眼睛观察和发现周围的科学，培养学生学习、热爱和发现科学。
故事绘本爱笑的虎鲸PPT课件
大小：21M | 页数：19页这是一套关于故事绘本《爱笑的虎鲸》的PPT模板，共计19页。《爱笑的虎鲸》是一篇卡通儿童绘本故事，其作者是英国的盖乐薇。虎鲸是一种食肉动物，有时会捕食可爱的海豹，由此也留下了残忍凶恶的刻板印象。事实上虎鲸是海豚科动物，它不仅不会主动攻击人类，还会自发地保护人类。通过学习绘本《爱笑的虎鲸》，可以深入了解虎鲸的习性，从而打破对虎鲸的刻板印象。
脑出血护理查房PPT课件
大小：9M | 页数：34页这是一套脑出血护理查房的PPT模板，共计34页。脑出血是指非创伤性脑实质血管破裂引起的出血，急性死亡率在30%-40%之间。脑出血的病因主要与脑血管病有关，与高脂血症、糖尿病、高血压、血管老化、吸烟等密切相关。脑出血患者常因情绪和压力突发，大多数幸存者有不同程度的运动障碍、认知障碍、吞咽困难等后遗症。高血压性脑出血主要发生在50-70岁的男性，多发生在冬季和春季。它通常发生在活动和兴奋期间，出血
高考志愿填报技巧PPT课件
大小：9M | 页数：31页这是一套关于高考志愿填报技巧的PPT模板，共计31页。高考是普通高等学校招生全国统一考试的简称，是一次面向全日制普通高中毕业生以及具有同等学力的中华人民共和国公民的公平公正的选拔性考试。全国各高校会根据考生的成绩以及其志愿填报内容，全面考量考生的德智体美劳，分批次进行录取。通过学习PPT模板展示的内容，可以掌握高考志愿填报的技巧，从而助力考生成功进入心仪的大学。
故事绘本快乐的一天PPT课件
大小：21M | 页数：20页这是一套关于儿童故事绘本《快乐的一天》的PPT模板，共计20页。《快乐的一天》是一篇儿童绘本故事，讲述了小浣熊和小米卡的快乐的一天。小米卡是一只啄木鸟，绘本全文以小浣熊来小米卡家做客为主线，展示了小米卡对小浣熊全心全意的付出。同时小浣熊也接收到了这满满的爱，并以自己的实际行动来回馈小米卡。通过阅读《快乐的一天》这本绘本故事，孩子们可以感受到什么是真挚的友情，体会和好朋友双向奔赴的快乐。
人教版语文园地一PPT课件
大小：13M | 页数：21页这是一套人教版语文园地的PPT模板，共计21页。小学语文书中的语文园地是对每一个单元学习后的总结，提炼出了一些精华的内容，比如重要的单词词组、四字词的运用及意思、好句子的模仿等等。语文园地的学习练习形式非常多样，优化了学习方式，加强了语言实践，重视积累了语言，向生活进行了拓展，还体现了自主、合作、探究的学习。
田家四季歌PPT课件
大小：7M | 页数：35页这是一套适用于小学二年级下册语文教学课文《田家四季歌》的PPT课件，主要内容有难点词字教学、课文语句赏析、习题练习等，共计30页；PPT的背景采用绿草地的图片镶边，与课文内容更加相衬，同时，清新的绿草地也给学生营造一种轻松愉悦的课堂氛围，PPT内容上采用文字和卡通人物、图像相结合的方式呈现，能够提高学生的学习效率和上课的兴趣。
部编版做手工PPT课件
大小：10M | 页数：16页这是一套部编版做手工的PPT模板，共计16页。手工活动是探索知识和促进大脑发育的一种方式。做的越多，学到的越多。手工可以培养儿童良好的精细动作的能力，即思维意识和肌肉运动的统一与协调。从粗工艺到精细工艺的发展过程逐渐提高了儿童的实践技能。通过手工，孩子们可以更准确地控制自己的动作。手工活动培养孩子的观察力、创造力和想象力，孩子们学会仔细观察周围的事物，更准确地把握事物的特点。
小猴子问路故事绘本PPT课件
大小：11M | 页数：18页这是一套适用于教学儿童故事绘本《小猴子问路》的PPT课件，主要内容是采用PPT动画和卡通人物对白的形式讲解儿童绘本故事，使其更加形象具体；共计18页；对于儿童来说，教育是一件十分重要的事，包括课堂教育和课余教育，很多时候，儿童绘本都充当着儿童课余教育的重要组成部分之一，但绘本故事通常会缺乏听觉感官的呈现以及正确理解的引导，因此用PPT把绘本故事引进课堂是相当可取的；
我会画大熊猫美术课件PPT
大小：4M | 页数：23页这是一套我会画大熊猫美术课件的PPT模板，共计23页。绘画有利于儿童健康成长。孩子们喜欢绘画，这不是某种天赋的表现，这是几乎所有儿童的本能。感官体验是拥有儿童审美意识体验的前奏。充分而全面的感性活动是唤醒儿童审美体验意识的重要途径，也是唤醒儿童自我价值意识的必然途径。绘画是一种复杂的精神活动。这是孩子表达情感最直接、最自由、最方便的方式。通过绘画，他们可以充分表达自己的内心感受和对外界的感受。
狐狸分奶酪PPT课件
大小：14M | 页数：39页这是一套讲解寓言故事狐狸分奶酪的PPT模板，选自部编版语文二年级上册教材，共计39页。PPT模板首先介绍了故事的发生背景，熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，但不知道如何分这款奶酪，只得向“聪明”的狐狸求助，贪婪狡猾的狐狸则通过自己的方式，最后将奶酪据为己有。故事揭示了狐狸狡猾的本性，具有非常深刻的惊醒和教育意义。
欧洲美术作品赏析PPT课件
大小：46M | 页数：22页这是一个关于《欧洲美术作品赏析》的PPT。欧美艺术作品具有很强的特色，需要了解欧美不同美术作品的风格和特点，学习不同派别之间的美术作品的风格，例如表现派、立体派、未来派、超现实主义、抽象派等等。只有充分了解不同美术作品之间的风格和特点，才能够用文字的形式对欧洲美术作品进行品评和赏析。通过这个ppt，我们将共同了解关于欧洲美术作品赏析的相关内容。
中国地理的差异PPT课件
大小：29M | 页数：26页这是一套适用于教学人教版地理八年级《中国的地理差异》的PPT课件，主要内容包括学习中国的北方地区、南方地区、西北地区、西藏地区的特点，分析不同地区之间的差别，共计27页；中国的国土面积有960万平方公里，纬度经度跨度都超过20度，由于地球自转和公转的原因，中国各地区的生活习俗和地理特色差异巨大，因此，让学生科学系统的学习各地区的地理知识是十分必要的；
人教版四个太阳PPT课件
大小：12M | 页数：35页这是一套人教版一年级语文课文《四个太阳》的PPT模板，共计36页。小学语文可以丰富知识的积累，形成良好的语感。语言能力来源于语言的积累。多阅读书籍，拥有丰富的语言数据库，自然提高对语言的理解。通过语言积累，学生不仅可以感受到语言的情感，而且可以培养语感。语言是根据惯例建立的，语言的意义是基于感性认识的。语感的形成是过去知识和经验在心理结构中的积累。只有通过阅读，大脑皮层才能形成各种语言刺激，并逐
