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数据分析师培训课件PPT
大小：9M | 页数：32页这是一套关于介绍数据分析师培训的PPT，共计31张。随着经济科技的迅速发展，现在我们已经进入了信息化时代，在这个时代，出门只要带一个手机就可以解决全部问题，甚至随着科技的进一步发展，未来人们可能连手机都不需要带，指纹、人脸、瞳孔都可以让我们随时随地进行出行、消费等活动。在这个时代，数据分析则变得尤为重要。搜索复制
人教版出师表PPT课件
大小：34M | 页数：24页这是一套人教版《出师表》ppt课件模板，共计25页。《出师表》是由三国时期蜀汉的丞相诸葛亮撰写，全篇以议论为主，言语质朴，也没有引用典故，传达了诸葛亮对于刘禅的劝勉以及自身对于国家鞠躬尽瘁，忠贞不二的思想，充满了真挚的感情。文章的前半部分侧重于道理，后半部分侧重于情感。全文源自于作者内心，分析透彻，真情实感，感人至深。搜索复制
端午节走进屈原PPT课件
大小：29M | 页数：28页这是一端午节走进屈原的PPT模板，共计29页。端午节是中国四大传统节日之一，每年的农历五月初五，百姓会在一起划龙舟、放纸鸢、挂艾草等等。每家每户都会吃上粽子、咸鸭蛋以及绿豆糕等等来纪念屈原、伍子胥、曹娥等人。屈原是中国历史上一位伟大的爱国主义诗人，也是我们中国浪漫主义文学的奠基人之一，其文学作品的《天问》和《离骚》等都是源远流长的优秀作品。“亦于心之所善兮，虽九死其犹未悔”、“余将董道而不豫兮，
故事绘本奇怪的本事PPT课件
大小：14M | 页数：14页这是一套故事绘本奇怪的本事的PPT模板，共计15页。绘本是一种以图像编码为主，辅以语言的阅读材料。它在儿童的视野中展现世界的形象，并以儿童为接受主体，产生积极而有意义的互动效果。作为一种以图像为主要内容和形式的绘本故事，它构图巧妙，形式生动，色彩优美，对儿童很有吸引力。它具有节奏性、幽默性和夸张性，也符合儿童语言的特点。阅读优秀的绘本故事能够促进儿童形成良好的阅读习惯。搜索复制
部编版三峡PPT课件
大小：39M | 页数：26页这是一套讲解语文课文《三峡》的PPT模板内容，选自部编版语文教材，共计26页。三峡 是万里长江中一段雄伟壮丽的大峡谷，是中国十大风景名胜之一。三峡西起重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，全程长达193公里。三峡是长江风光的精华，自古以来，无数文人对三峡风景赞不绝口，留下了许多闪烁着迷人光彩的篇章。搜索复制
职场沟通技巧培训课件PPT
大小：15M | 页数：23页这是一套关于公司部门职场沟通技巧培训的PPT模板，共计23页。沟通是人与人交流的桥梁，它是双向的互动。在职场中沟通能力是必备的能力之一，也是工作能力的重要体现，因此进行职场沟通技巧培训是至关重要的。通过学习PPT模板展示的内容，学习职场沟通技巧，可以在很大程度上提升工作效率，促进职场中的交际关系，提升工作幸福度。
预防野生菌中毒PPT课件
大小：69M | 页数：19页这是一个关于《预防野生菌中毒》的PPT。菌菇具有大量的营养，味道鲜美，富含脂肪、蛋白质和多种维生素。但是菌菇的种类非常多，很容易会误食有毒的野生菌菇，引起中毒。因此，应当学习如何辨别有毒的野生菌菇，通过外形、气味儿、变色试验和牛奶试验，能够正确地辨别菌菇是否含有毒性。通过这个ppt，我们将共同了解关于预防野生菌中毒的相关内容。
人教版大禹治水PPT课件
大小：17M | 页数：20页这是一套“人教版《大禹治水》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板开门见山，直接利用课文内容进行导入；第二部分模板整理了课文的生字新词，并对词语进行扩展，提出问题引导学生理解文章内容；第三部分模板利用小组合作的方法探究课文内容，并通过合作的方法理解大禹治水的过程、原因及意义；最后对课文进行总结升华。
农业的区位选择PPT课件
大小：19M | 页数：26页这是一套关于人教版必修二地理《农业的区位选择》的PPT模板，共计26页。区位有着两方面的含义，一方面是指农业生产活动所选择的地理位置，即在哪里的问题；另一方面是指其与地理环境等因素的关系，即为什么在那里的问题。影响农业的区位选择有两方面的主要因素，分别是自然因素和社会经济因素。通过学习PPT模板展示的内容，可以了解影响农业的区位选择的因素。
要是你在野外迷了路ppt课件
大小：8M | 页数：30页这是一套“语文《要是你在野外迷了路》课件”PPT模板，模板共分为四个部分。第一部分利用提问法进行课文导入，引出在野外迷了路该怎么办；第二部分模板讲解了生字新词及释义、多音字、形近字、近义词和反义词，并引导学生初步感知课文，思考文章主要内容；第三部分对课文进行了深入解读，赏析好词好句，并理清了文章主要结构脉络；第四部分模板对于学习的知识进行了课堂训练，并科普了在野外辨别方向的方法。
急救知识培训ppt课件免费
大小：13M | 页数：38页这是一套急救知识培训的PPT模板，共计39页。急救作为一种技能，可以在生命的关键时刻改变一切。急救技能体现了红十字会的人道、友爱和奉献精神。急救技能培训可以在一定程度上为参与者带来其他好处，例如在紧急情况下保持冷静和清晰的思维。这些益处不仅使急救更加有效，而且对参与者的生活也有很大帮助。据专家分析，如果伤者或第一目击者知道事故现场救援的知识和技能，通过简单的自救和互救，如猝死现场心肺复苏、创伤止
小真的长头发ppt课件
大小：3M | 页数：26页这是一套关于部编版三年级下册语文《小真的长头发》的PPT模板，共计26页。《小真的长头发》是南海出版社于2010年出版的儿童读物，其作者是日本作家高楼方子。《小真的长头发》的主人公是一位留着短发的女孩小真，故事从她和两个留着长头发的好朋友的谈话开始，书本中天马行空的想象和妙趣横生的对话，带领我们走进了一个美好天真的世界。通过学习PPT模板展示的内容，可以了解小真的“长头发”的奇特作用，感受高楼方
惠崇春江晚景PPT课件
大小：31M | 页数：23页这是一套“语文《惠崇春江晚景》课件”PPT模板，模板共分为四个部分。第一部分模板首先将诗歌节奏划分好，引导学生正确朗读诗歌，并介绍了作者苏轼的生平经历，以及《惠崇春江晚景》的写作背景和诗歌大意；第二部分对诗歌内容进行了讲解，讲述了实景和虚景；第三部分模板进行了拓展阅读，展示了白居易的《忆江南》；最后一部分模板根据课堂内容布置了相关作业。
盘古开天地ppt课件免费
大小：10M | 页数：18页这是一套语文四年级上册课文《盘古开天地》的PPT模板，共计19页。盘古精神可以概括为开拓创新精神，这样的精神也是创造和谐幸福新世界的必然要求。其次，盘古精神蕴涵着唯物辩证法精神和实事求是精神。最后，盘古精神是劳动可以开辟世界、创造万物的信念。这是一种不怕困难、艰苦奋斗、自我牺牲、造福人民的精神。只有打破旧的、腐朽的东西，我们才能创造出更好、更光明的新世界。
在天晴了的时候PPT课件
大小：11M | 页数：29页这是一套适用于教学语文部编版四年级课文《在天晴了的时候》的PPT课件，主要内容包括解析课文内容、重难点字词积累学习、根据课文积累写作方法等，共计29页；通过学习戴望舒的散文掌握一部分字词释义和运用方法，更让学生了解到散文的写作方法，其中运用大量的修辞手法，并给人带来自然美的感受，锻炼学生发现生活中自然美的能力。
塞下曲ppt课件完美版
大小：8M | 页数：24页这是一套人教部编版四年级下册诗词《塞下曲》的PPT模板，共计25页。《塞下曲》是由唐代诗人高适所撰写的一首古诗。这是一首赞美伟大军人的诗，从军队来到边境，为生与死而战，并赢得了胜利。在诗的前两句话中，诗人突然向读者展示了一个装备精良的士兵像马一样疾驰的形象，这使得这首诗从一开始就令人兴奋而迅速。整首诗体现了主人公想要报国的崇高理想，歌颂了他的英雄精神和乐观精神。整首诗的语言鲜明，风格典雅，气势恢
芙蓉楼送辛渐ppt课件
大小：15M | 页数：25页这是一套“《芙蓉楼送辛渐》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板首先讲述了离别这一话题，继而引出本节课所要学习的送别诗《芙蓉楼送辛渐》；第二部分模板介绍了作者王昌龄，并展示了诗歌中的生字新词和词语释义，引导学生有节奏地朗读诗歌；第三部分模板提出问题引导学生思考回答，按照句子解释诗意；第四部分模板梳理了诗歌结构并概括了诗歌主题。
那一刻我长大了ppt课件
大小：6M | 页数：25页这是一套“《那一刻，我长大了》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板首先创设情境，提出问题，导入新课；第二部分模板指导学生进行审题，从两个情境例子中明白题目的意思；第三部分模板利用《月是故乡明》这一例子进行写作指导，并讲述了其中的对比手法，在对事例进行分析后讲解了如何写好作文的三个方法，并提出了五点写作提纲要求；第四部分模板对课堂进行了小结升华，并留下课后作业。
他像一棵挺脱的树ppt课件
大小：15M | 页数：20页这是一套适用于教学部编版语文五年级下册节选自《骆驼祥子》的课文《他像一棵挺拔的树》的PPT课件，主要内容有字词积累、课文赏析、课后练习、分析课文结构等，共计20页；骆驼祥子的背景时代是黎明到来前的至暗时刻，是一个“吃人不吐骨头”的悲惨社会，主角祥子是一个勤劳有小理想的劳动底层人士，但由于时代背景，结局极富悲剧色彩，令人叹惋，PPT教学课文却也讲述时代背景，让学生了解时代下的无奈和悲剧。
宝葫芦的秘密ppt课件
大小：5M | 页数：33页这是一套“《宝葫芦的秘密》课件”PPT模板，模板共分为四个部分。第一部分模板设置悬念，吸引学生的注意力，并介绍了作者张天翼，进行了课前导读；第二部分模板是对于课文生字新词、多音字和词语释义的讲解以及书写的指导；第三部分模板对于课文进行了精讲，并创编了一个故事；第四部分模板对词语进行了补充积累，引导学生进行仿写，引导学生阅读全书。
